发布者：王秋玲 发布时间：2019-06-03 浏览数( 0) 【举报】
南昌市洪都中学关于举行高中地理
教学研究活动方案
为了更好的推进新高考下的素质教育，提升学生的学科素养，依据教育部《普通高中地理课程标准（2018年版）》指导思想，探讨新课改背景下地理课程的思想性、学科性、时代性的具体表现，以学生的发展为核心，人地思想为主线，提升学生的文化基础，自主发展的能力和社会参与的热情。让地理课堂走出教室，走进生活实践。南昌市洪都中学定于2019年9月26日至9月27日在江西鹰潭龙虎山举行为期两天的高中地理教研活动。
一、活动主题
畅游瑰丽龙虎山 探析神奇丹霞地貌 品味中国本土的道教文化二、研学目的。
二、活动目的
地质地貌探究——认识红色砂岩和丹霞地貌，了解流水侵蚀地貌的形成过程，掌握丹霞地貌形成机理，培育科学求真的品质。
植物科普教育——认识龙虎山典型的植被类型，探究植物形态特征与地域气候的关系，激发学生的保护生态环境的意识。
艺术审美教育——游览龙虎山山水，赞大自然鬼斧神工，提升学生对自然景观的审美赏析水平，增强国家认同感和民族自豪感。
三、研学过程（见附表）
时 间 | 项目 | 活动安排 | 研学地点 | |||||
Day1 | 早 上 | 准备 工作 | 集合时间：7:00 集合地点：学校操场 | 大巴车 | ||||
上 午 | 活动 内容 | 7:20-9:20，统一乘车赴鹰潭龙虎山，开启研学之旅； 9:30-9:50，开营仪式； 10:00-11:50，参观龙虎山地质博物馆。 |
龙虎山 | |||||
活动 目标 | 1、通过开营仪式，明确研学目标和纪律要求，强化安全意识； 2、系统学习龙虎山区域特有的地质构造、地层岩石、地质景观、人文景观及自然生态。 | |||||||
中午 | 用餐 | 12:00用餐，注意用餐卫生和礼仪 | 餐厅 | |||||
下午 | 活动 内容 | 13:00-14:00，考察排衙峰、骆驼峰、蜡烛峰、大刀岩、象鼻山等不同类型丹霞地貌景观，探究其成因；对比这里的象鼻山和桂林的象鼻山的异同；利用手机APP或者GPS定位仪实测自己所在的经纬度位置和海拔。 14:00-15:00，参观古越民俗文化村，直观地了解春秋战国时期古越人的建筑、歌舞、生产活动、生活方式、图腾文化等。 15:00-15:30，前往无蚊村，从科学角度探究无蚊村没有蚊子的原因；了解龙虎山典型的植被类型。 15:40-16:30，从竹筏码头乘坐竹筏畅游泸溪河，判断河流的凹凸岸并说出其特征，判断河流发育阶段，了解泸溪河与抚河、鄱阳湖的水文关系。 16:30-17:00，在仙水岩观看悬棺表演，了解古越人崖墓文化。 | 龙虎山 | |||||
活动 目标 | 1、了解不同类型丹霞地貌景观的成因，探索丹霞地貌和喀斯特地貌在形成原因上的差异；学会使用电子地图确定自己的位置，把课本知识运用到日常生活中。 2、探究丹霞地貌的形成过程，、解释丹霞地貌是红色岩层的原因。 3、解古越人的生产、生活、信仰等民俗文化知识。 4、探究植物形态特征与地域气候的关系，激发学生的保护生态环境的意识。 5、了解泸溪河河流地貌的发育状况，运用课本知识在现实中判断河流的凹凸岸，绘出泸溪河与抚河鄱阳湖的关系的水系图，说明保护河流的水源地的生态重要性。 | |||||||
傍晚 | 用餐 | 18:00用晚餐，注意用餐卫生和礼仪。 | 餐厅 | |||||
晚上 | 小结 | 19:30，观看《寻梦龙虎山》表演。 | 龙虎山 | |||||
时 间 | 项目 | 活动安排 | 研学地点 | |||||
Day2 | 早上 | 准备 工作 | 7:30早餐 8:00大堂集合，出发研学 | 酒店 | ||||
上午 | 活动 内容 | 8:00-11:30，参观天师府、大上清宫和上清古街，了解龙虎山道教文化；对比天师府和天主教堂在建筑特征上的差异；探究上清古镇中道教与天主教并存的原因。 | 上清古镇 | |||||
活动 目标 | 1、了解龙虎山道教文化的起源、发展，对比道教、佛教与基督教的异同。 2、观察道教建筑的特征，对比道教建筑与普通民居的异同，对比三大宗教的在建筑上的异同。 | |||||||
中午 | 用餐 | 12:00用餐，注意用餐卫生和礼仪 | 餐厅 | |||||
下午 | 活动 内容 | 13:00-14:00举行毕营仪式并颁发奖状。 16:30乘车返回学校，结束此次具有意义的研学实践活动。 | 大巴车 | |||||
南昌市XX中学
2019年1月