发布者：熊窈琴 发布时间：2019-06-20 浏览数( 0) 【举报】
案例片断描述：
我在教学Go for it ! 八年级（上）下班Unit 8 时，在让学生复习完描述人的外貌和个性特征的形容词后，让学生对我先进行描述时，大部分同学都按自己的想法评价，当叫起一个男生时，他的描述让我大吃一惊：
He said :”Mrs Wu,you are not beautiful . ”
就这一句话，让我一时语塞，所有的学生感受到我的尴尬，都向他投去了责备的目光。随即我微笑地对他说：
Yes , I know I’m not beautiful, You’re very honest ,well ,who do you think is beautiful in our class ? Can you describe him/her？”
看到学生们舒展的笑容，我知道我没有让他们失望。针对这一话题， 我又让学生就“What is beauty ?What kind of people do you like ?”进行讨论。
教学反思：
在物欲横流的当今社会，如何看待时尚？如何看待美？引导学生形成正确的世界观和审美观，把课堂和现实生活紧密联系起来，创设一种宽松的语言环境，调动学生学习英语的积极性，将科学性和思想性统一的教学原则贯穿于课堂教学之中，拓展英语学科的育人价值。