发布者：万叶敏 发布时间：2019-06-20 浏览数( 0) 【举报】
三《花朵》剪纸教案
教学目标:
1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。
2、强化学生的动手能力，使学生对剪纸有更加持久的兴趣。
3、通过教学活动让学生体验到剪纸活动的快乐。
教学重点: 用剪刀剪弧形，了解并掌握对折剪纸花朵的制作方法
教学难点:外形设计绘制
教学课时:一课时
教学过程:
（一）纸条宝宝变魔术，引出主题。
师：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”（兔子的耳朵）
师：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”（裙子、腰带）
师：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”（可以撕花，可以剪花、可以折花）板书课题
（二）剪刀娃娃变魔术
1、出示剪刀。师：“我们来看小剪刀变个魔术吧！”
2、老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花）
3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花）
4、请同学拿出小手试一下。
（以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力）
（三）学生操作，老师指导（音乐声中进行）
师“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。”
（四）我和小花做游戏
同学们真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个游戏，请你们听老师的口令做动作。“请把红花和蓝花放在一个手里，黄花放在另一个手里……”。（请幼儿根据口令找出相应的花）
（五）花儿朵朵开
1、春天到了，花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地（画有小草的墙壁）上去吧。
2、学生动手操作。（组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里）。
3、教师巡回指导，强调安全。
（六）展评：展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。