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二《圆形》剪纸教案

教学目标:

1.引导学生正确使用剪刀尝试剪圆形。

2.培养学生安全使用剪刀，碎纸不乱放的好习惯，正确运用剪纸方法,熟练制作步骤。

3.通过教学唤起学生对民间艺术的热爱,使学生认识民间剪纸艺术。

教学重点:了解并掌握对折剪纸圆形的制作方法

教学难点:外形设计绘制

教学课时:一课时

教学过程:

一、创设情境、导入新课

先让学生再一次回忆苹果、橘子、饼干、烧饼等物品。

出示这些圆形物品的图片让幼儿观察。说说他们都是什么形状？生答

教师拿出一张剪刀和彩纸当着全体学生的面, 问：那圆圆的应该怎样剪呢？

这时选取举手同学回答，一个孩子边用手划着圆边说：“就这样转着圈的剪。”

师:是吗？我们要怎样才能剪出一个完美的圆形呢?

板书课题

二、新知探究

1、让孩子们自己尝试用自己的方法剪出圆形。

2、孩子们剪完以后，进行方法讲解，然后展示作品。让全班同学一起来评一评他的圆剪得怎么样？

师:同学们想一想为什么大家的圆剪得不好呢？首先我们要来找一找圆的规律。生答：对称

师:这节课我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作

3、教学制作方法和步骤

(1)同学们拿出一张彩纸上下或左右对折

(2)拿出笔在有折痕的纸上画出半个圆的外形

(3)第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪下来

(4)打开整理

(在教学此环节时教师要边讲解边示范,师生共同操作,强调学生用剪刀时的注意事项,及卫生管理)

4、让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点

5、质疑:怎样能把手中的圆变得更完美?让学生说一说自己的想法

三、学生创作过程

教师布置作业内容及要求

动手创作一个对折的圆形作品,要求大胆想象,勇于实践

四、展评作品

组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评

五、总结

剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的。细致的都各有特色,都是同学们辛勤劳动的果实,我们要珍惜。

六、拓展:课后同学们可以把我们作品画上几笔，看看它们能变成什么？开动你的脑筋想一想吧。