《美丽的孔雀》

猜谜语说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，

张开尾巴像把扇，花花缲绿真好看。

学习与探究

1、欣赏、认识孔雀，感受孔雀的美

师:我们现在就去“孔雀乐园”看看，你们瞧!它们正向我们走来呢

来呢!同学们，你觉得孔雀美吗?美在哪里?

生:孔雀颜色美，尾巴很漂亮…

师:孔雀除了额色美，外形也很美

板书:颜色、外形)

头上有漂亮的羽冠，还有漂亮的尾羽，尾羽上还有漂亮的花纹，你觉

得它像什么?

2、欣赏范作，讨论材料与表现方法。

师:孔雀是美的化身，它被人们称为“百鸟之王

接下来我们要去孔雀工艺园”欣赏同学们制作的孔雀。看看同学们是怎么表现美丽

的孔雀的，它是由什么材料制作而成的

生:我喜欢…

(师生交流，引出不同造型的孔雀的表现方式)

师这么多姿态各异的小孔雀，让人真是爱不释手!老师这里也有

只漂亮的孔雀，细心的同学一定发现了，这只孔雀的尾羽是用半圆形

做成的，谁能说说老师是怎么来装饰的，把它变成漂亮的尾羽的?

生:剪成一条条的纸条，用笔将它卷一卷，然后贴上漂亮的花纹

师:同学们观察得真仔细。老师今天想用这个半圆形来制作另一只翩

翩起舞的孔雀

三、学生作业，教师巡回指导

师，你们想不想自己动手制作一只小孔?“孔雀”列车将要带领

我们我们来到今天的最后一站ー一“孔雀制作园”。你们可以根据自

己的水平，选择做孔雀

★完成一只立体、半立体孔雀

★★完成一只装饰漂亮立体、半立体孔雀。

★★完成一只漂亮又造型独特的立体、半立体孔雀

设计意图、每个学生的学习水平高、低不同，可以根据自己的水平

选择制作孔雀。

四、学生制作、教师巡回指导

五、作品展评

六、小结反思（是否可以用其他形式进行创作如刮画等