《感恩的心》

教学目标：

1.通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生学会感恩周围的一切的心里。 2.熟练演唱歌曲《感恩的心》，并能根据歌曲中的一些简单的节奏自创音乐，并能很好的唱出来。 

3.在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 

教学重点： 

把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来

  教学难点： 

  有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一边加手语表演  教学过程：    一 、导入 

同学们，我们知道，一个人在这个社会上生活，有些东西是我们必须要有的，因为有了它，我们这个社会才会更加的和谐，因为有了它，我们才会更好的了解幸福，因为有了它，我们才知道活着的意义，那它是什么呢？（生回答），那就是感恩的心。板书课题。

二 、欣赏歌曲 

1、 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣，并了解这首歌曲的大体旋律。    

（1）说说你听到的歌曲的速度是怎样的？

（2）歌词给我们传达了什么样的信息。

（3）听一听这首歌曲里分了几部分？

 2.唱旋律 

（1）听老师范唱歌曲，加深对歌曲的了解。

（2）老师教唱歌曲简谱。

（3）齐唱歌曲。

 3.有感情的演唱。 

（1）师唱简谱，生唱歌词。

（2）有感情的齐唱歌曲。

（3）分组比赛

反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。 

4.节奏练习

师：同学们看到了，我们这首歌曲的简谱很有特点，里面有我们见过的四分音符，有我们见过的八分音符，还有前八后十六音符，那现在同学们可以自由的找一句曲，在不改变结构的情况下，自由的对简谱进行创作。

（1）对学生的创作进行引导。

（2）检查学生的创作情况。

（3）鼓励学生把自己的创作唱给周围的同学听。

（4）弹奏优秀的符合歌曲特点的创作。

三、学习手语 

1. 演示动作 由老师演示动作

2. 分解动作 老师讲解动作，学生跟着做动作 

3. 分组进行练习。

 4.在音乐中进行表演。

小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。

 四、拓展

师：同学们，今天我们学习了这首歌曲，同学们现在再回到歌词上面，读读歌词，和同学讨论一下，说说你的感想。

（1） 学生进行讨论。 （2） 提问 （3） 是进行引导

在我们生活中，我们应该做一个感恩于社会的人。