作业标题:研修作业 作业周期 : 2019-03-20 — 2019-07-10
所属计划:通识
作业要求: 在本次培训中,我们学习了信息技术应用的相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正学会合理应用信息技术。请您针对自己的教学实践,认真审视自己在“课堂教学难点”中的信息技术应用情况,完成一份“聚焦教与学转型难点的信息化教学设计方案”并提交至平台。 作业要求: 1.教学设计方案要体现教学难点的信息技术的应用; 2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格; 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片,请在提交该作业时作为附件上传; 4.字数不少于300字。
发布者:培训管理专员
提交者:学员喻俊康 所属单位:南昌市十六中 提交时间: 2019-04-08 10:11:25 浏览数( 0 ) 【举报】
田径理论概述
一、田径运动起源
原始社会是田径运动形成的时期,人类为了延续生活,在进行渔猎或与猛兽搏斗的时候,不得不走、跑相当的距离,跳跃各种障碍和投掷石块和长矛等。由于在日常生活中不断重复这些活动,逐步提炼形成了快速奔跑、跳跃、投掷等技能,并有意识的把技能传授给下一代。
随着社会的发展。人们有意识地把走、跑、跳跃、投掷作为练习和比赛形式。
公元前776年,在古希腊奥林匹克村举行了第一届古奥运会,当时只有一个短跑项目,距离为192.27米。从那时起,田径运动为正式比赛项目之一。1894年,在法国巴黎成立了现代奥运会组织。
1896年在希腊举行了第一届现代奥运会,在这届奥运会上田径的走、跑、跳跃、投掷的这些项目,被列为大会的主要项目。至今已举行的各届奥运会上,田径运动都是主要比赛项目之一。
二、田径运动概念
田径是“体育运动之母”,所有的运动项目都与田径有着不可分割的联系。
田径是其它运动项目的基础。
田径运动是指人类从走、跑、跳、投这些自然运动而发展起来的身体练习和竞技项目,可以分为田赛、径赛和全能3个部分。
田赛:跳、投
径赛:走、跑
全能:部分跑、跳、投结合
走:竞走
跑:短跑、中长跑、长跑、接力跑、跨栏跑、马拉松
跳:跳远、跳高、三级跳远、撑杆跳高
投:推铅球、掷铁饼、掷标枪、掷链球
马拉松全程:42.195公里的来历
马拉松赛是一项长跑比赛项目,其距离为42.195公里(也有说法为42.193公里)。这个比赛项目的距离的确定要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起。
这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的,史称希波战争,雅典人最终获得了反侵略的胜利。为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯,统帅米勒狄派一个叫菲迪皮茨的士兵回去报信。菲迪皮茨是个有名的“飞毛腿”,为了让故乡人早知道好消息,他一个劲地快跑,当他跑到雅典时,已喘不过气来,只说了一句“我们胜利了!”就倒在地上死了。
为了纪念这一事件,在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上,设立了马拉松赛跑这个项目,把当年菲迪皮茨送信跑的里程——42.193公里作为赛跑的距离。
1908年伦敦奥运会时,英国王室要观看马拉松赛,大会组委会特此将出发点设在温莎宫的草坪前,终点设在白城场,两地距离为26英里395码,折为42.195公里。
体育理论课与室外课有所不同,理论课要用到信息技术以及多媒体功能,运用多媒体功能更能激发学生的学习兴趣,通过多媒体技术可以更好的让学生深入到课堂当中,能让学生的参与度更高,可以更有效的突出本堂课的重难点,让学生能更清晰的了解本课的内容,从而提高教学效果。
评语时间 :2019-06-18 16:58:15