一、教学分析

1、教材分析 

《排球——正面双手垫球》选自高等教育出版社《体育与健康》课程（南方版）第三章“怎样开始你的体育之旅”第二节中的“排球运动——体现有序合作”。正面双手垫球是排球运动的基本技术之一，是组织好进攻和防守的主要技术，起着组织全队配合桥梁的重要作用。为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础。

2、学情分析

（1）本课的教学对象是18计算机2班学生，全班40名学生，男生26人，女生14人。

（2）初中阶段学生已经接触了排球运动，有一定的了解，垫球技术也有一定的基础，但部分学生存在稳定性较弱的现象。

（3） 这个年龄段是学生生理和心理日趋成熟，男生活泼好动，女生则较内敛，在心理素质上还处于不稳定的阶段。

二、教学策略

1、设计思想

课前将学习内容发至班级微信群和QQ群，让大家在学习之前进行预习。上课之前，观看正确的动作示范微视频，组织学生进行尝试练习，尝试发现练习中出现的问题并尽力解决。通过教师的讲解示范，组织学生进行递增难度的练习，在练习过程中对于易犯错误，学生再次观看易错点微视频，达到进一步巩固正确的技术动作目的。课后，依然运用微信和QQ平台给学生布置练习任务，考查学生的学习情况和学习目标的完成情况。

2、手段应用

利用学生目前最为主要的信息交流平台微信和QQ，来与学生进行课前和课后的互动交流，加大学生对教学内容的兴趣。采用微视频辅助教学，便于学生更加形象、直观的观察技术动作，便于学生尽快的学会正确的技术动作。

三、教学目标

 1、认知目标：让学生了解正面双手垫球的手型和击球部位                                       2、技能目标：使85%以上的学生能掌握排球垫球技术，发展学生灵敏和协调能力。    

 3、情感目标：培养学生自主学习、互助互学和团结协作的品质。

四、重点难点

重点：击球点、手型

难点：身体与手臂的协调用力

五、教法学法

1、教法：诱导启发，直观演示，讲解示范，分组练习

2、学法：尝试练习，合作练习，评价法，游戏法