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网络对社会的影响  教学设计

计划课时：1课时

南昌市第二十七中学 梁华

学习内容分析：本节课是人民教育出版社出版的义务教育初级中学教科书（Windows XP）七年级下册《信息技术》教材中第一章活动4网络安全与道德的内容。本节课所学的网络对社会的影响是网络安全与道德的重要内容，主要学习网络对社会各方面的影响，是在学生对网咯的社会应用后的知识递进，让学生对网络有更深的理解。

学习者分析：七年级的学生，他们正处于向青春期过渡的时期，对新事物都十分好奇，但警惕性不高，特别是现在网络发展速度快，网络上提供的信息特别丰富，但他们对信息的辨识能力还不够高，所以很容易就会被网上的一些信息所诱惑。因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识，同时加强他们的网络道德能力，使他们能遵守规范，自尊自爱，文明上网，争做遵守网络道德的模范。

教学目标

知识与技能：1、学生通过学习，能够说出网络对社会的各方面影响

2、学生通过学习，能够清楚产生影响的原因

3、能够针对产生的影响提出应对对策

过程与方法：

1、能够通过教师引导、动脑思考、交流与实践操作学习过程，体验和感悟探究的一般过程。

2、能够仔细倾听其他同学的发言，体验合作学习的过程。

情感、态度与价值观：

1、联系生活实际，学习网络对社会的影响，激发学生学习网络知识的兴趣。

2、学生在协作与交流过程中，提高自己的探究能力，肯定自己的价值。

教学重、难点

教学重点：

1、了解网络对社会的影响，并如何应对。

2、明确如何做一名文明上网人。

教学难点：

如何做一个文明的上网人。

教学过程

问题导入环节

上节课学习了网络的社会应用，同学们还记得网络有哪些社会应用吗？

设计意图：对上一节课知识进行巩固，为新知识的学习做好铺垫。

探求新知环节

协作学习环节

任务：分组（四人一组），每个小组根据上述网络对社会的影响，举出生活中相应的例子，并提出可行的对策。（即完成下表1）

设计意图：教学过程以启迪学生思维为核心，以学生参与为标志，不能将结果简单的塞给学生，而应该让学生自己得出结论，然后相互讨论补充。

欣赏评价环节

用评价量规表对每个小组的表格进行评价，组间互评。
评价量规表

组长：           组员：                  总分：