过程与方法

通过使用浏览器阅览有关中国古代绘画的电子图书，学生对了解中国古代绘画的发展情况形成一定的方法。

情感态度

与价值观

培养学生爱阅读和爱学习的好习惯，陶冶学生的情操，提高学生的审美素养。

一、温故知新

教师：上节课我们学习了中国古代绘画撷英，现在请同学们以抢答的形式说出各个时期的代表作品，并给小组加分。

提问：同学们想不想对这些作品进行一次深入地研究？

教师:这节课我将带领大家一起来到图书馆查阅一下有关中国古代不同时期的电子图书吧！

1、学生积极主动的回答：

a、战国时期

《龙凤仕女图》

《人物御龙图》

b、秦朝

敦煌莫高窟壁画《鹿王本生图》等。

学生回答：想

以抢答的形式对知识进行巩固复习，激发学生学习的兴趣，同时加深对各个时期作品的印象，为浏览图书做铺垫。

二、探索  新知

三、知识拓展

教师：通过多媒体演示如何使用电子阅览图书的方法。

1、教师布置任务：

a、按照绘画种类分成五组，查阅不同时期的美术作品的历史背景、绘画特点以及画家的艺术风格等方面的详细介绍。

教师进行巡回指导。

b、对人物画的记录结果进行组际间的交流，对不同意见展开辩论赛。

2、教师总结：中国古代绘画在一定程度上反映了不同时代的政治、经济、文化水平，。春秋时代虽然已经出现了人物的绘画，但是相对唐代来讲，绘画水平有些欠佳。唐代政治稳定、经济繁荣，出现了众多的人物画作品，如阎立本的《步辇图》、吴道子的《天王送子图》等。其中，吴道子的艺术风格最为突出，被称为画圣，人物画称作“吴带当风”。

学生认真观看并聆听。

学生代表总结：a、启动浏览器，进入“唐山图书馆”网站；

b、单击网页中的“电子书库”超链接，打开“电子图书”网页；

c、单击“电子书库”页面中的“中国美术史”超链接，打开画家作品网页；

d、单击要查询的内容即可。

学生对教师提出的问题进行小组内的分工合作，上机实践，组长将查阅结果记录下来。

1、战国时期，在江陵和长沙出土 的帛画，代表作品《龙凤仕女图》、《人物御龙图》等，表明中国画的基本形态已经确立。

2、敦煌莫高窟的内容分为：佛像画、经变画、佛转等。

3、古代人物画最早出现于春秋时代，唐代最为突出的，代表作品有《步辇图》等。

学生展开激烈的辩论。

学生对浏览电子图书有了一定的认识，为查阅图书做准备。

1、小组内的分工协作，培养了学生的合作能力和自主学习的能力。

2、组际间的交流辩论，把学生的有意注意都集中到课堂中来，活跃了课堂气氛，同时加深对中国古代绘画的认识。

四、课堂小结

师生一起回忆本节课的内容，特别指出中国唐代绘画的突出贡献。

加深对本节课知识的印象。

五、课后作业

写一篇800字的中国古代绘画发展历程的文章。

提高学生的语言表达能力。