《第六节 长江中下游平原》教学设计

【教学目标】 

1、运用地图分析长江中下游平原优越的区位条件。（重难点）

2、读图说出长江中下游平原主要的物产及分布。 

3、运用图文资料分析长江中下游平原农业生产的优势条件。（重点）

4、运用地图说出本区城市的分布特点及长江对本区城市发展的影响。（难点）

5、运用地图说出本区的工业分布及特点。（重难点）

6、通过图文资料了解本区存在的污染及洪涝灾害问题，树立可持续发展的思想。

【教学方法】

多媒体演示法、读图分析法、问题导学、启发式讲述法等 【教具准备】相关图文资料、多媒体课件等。

第二课时

【教学过程】

上节课我们对长江中下游平原的区位条件及农业生产有了一定的认识，今天我们将来继续学习本区的城市、工业分布及环境问题

探究一:沿江分布的城市 

1、展示“长江中下游平原城市人口规模”图，引导学生分析长江中下游平原城市的分布特点。

学生活动：思考下面的问题：

（1）、长江中下游城市的分布特点 ？(强调本区人口超过500万的城市：上海、武汉、南京。)

（2）、长江为本区城市发展提供了哪些有利条件？（强调长江对本区城市发展中的作用） 

长江为城市的发展主要提供两个方面的条件：交通和供水。其中水运条件是城市壮大发展的重要因素。 

2、分析武汉的区位条件及其在区域发展中的地位和作用？ （强调武汉的区位条件和城市发展）  武汉地处长江、汉江和京广铁路交会处，历来是“九省通衢”之地，是长江中游地区最大城市和第一大港，目 前已经成为我国中部地区经济发展的重要支撑点。

3.展示“长江下游最大的城市---上海”的景观图及视频资料，引导学生了解长江三角洲主要城市及上海市的地位。

4、学生自学课本第99~100页的图文资料，思考下面的问题：分析上海在区域发展中的地位和作用？（强调长三角城市群，突出上海的中心辐射作用）长江三角洲是我国城市最密集的地区，其中上海是中心。

 追问：上海发展经济有哪些有利和不利条件？

 有利条件：地理位置优越，得天独厚的便利交通，农业基础雄厚人口众多，劳动力素质高，

价格低，优越的国家政策等。

 不利条件：矿产资源和能源不足。土地面积小。

得天独厚的交通条件可以弥补不足之处