作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-03-20 — 2019-07-10
所属计划:通识
作业要求: 研修成果(题目自拟) 运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 1. 重点围绕“ 教学习惯改变”,提交教学设计, 2. 字数要求600字以上; 3. 必须原创,如出现雷同,视为无效。
发布者:培训管理专员
提交者:学员刘茜 所属单位:南昌市二中 提交时间: 2019-05-20 15:32:51 浏览数( 0 ) 【举报】
《音乐新课程标准》正式颁布实施,标志着中国音乐教育改革和发展的重大突破。新的教学概念,新的教学构成,无疑是对提高音乐教学的一项有利创举,同时也为中国教育增添了浓重的一笔。新课程标准告诉我们,音乐教育已更趋于理性。音乐教育的任务,不是为了培养专门的音乐人才,而应当面向全体学生,充分发挥៳乐魅力,特别是通过多种类型的音乐教学,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对人,对社会,对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
在现代教育的形势下,流行音乐作为一支强有力的音乐生力军,不可否认已在音乐皀大舞台上占有非常重要的位置。事实证明,选择优秀、健康的流行音乐进课堂,更有利于调动师生学习音乐的兴趣、积极性,提高他们的音乐鉴赏水平。而且这些优秀的流行音乐本身就十分贴近学生的生活,是时代的一面镜子,反映了当前社会文化的一些影子。他们既是现代都市的“民歌”,也是音乐的“正统河流”中的一条支流。
在如今流行音乐泛滥的时代, 如何利用多媒体把课堂变得更高效更好互动,使其在教学中发挥积极的作用,是我们需要持续努力的。
评语时间 :2019-07-02 11:10:19