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教学

内容

1、《快乐的小青蛙》水平一    2、游戏：木头人

顺序

时间

学习内容

教师活动

学生活动

激发兴趣（准备开始）

8min

1、师生问好

2、创设情境,谈话导入课题；

4、趣味热身跑，（大家来做木头人）跳热身操，活动各个关节。

a、头部运动

b、扩胸运动

c、活动膝关节

d、活动手腕踝关节

情境导入:

1、同学们你们看，老师把你们带到了一个小池塘里来了，想想看，这个池塘里面会有什么呢？

2、跟着学生们的热情，组织学生，让学生围绕池塘岸边上感受一个乐趣的热身跑的环节。

3、带学生一起做热身操

1、五列纵队，学生踊跃回答问题；

2、热身跑尽然有序，积极参与到其中。

3、热身操，动作到位，充分活动各个关节。

兴趣保持（基本）

10min

16min

1、学习蛙跳；

（1）讲解动作，以高人矮人作为学习蛙跳的过程，增强学习兴趣，吸引学生注意；

（2）重复练习，表扬优秀，纠正错误；

2、发泡沫垫，分小组进行：

（1）青蛙跳荷叶（散点）

（2）双脚连续跳 （学生自主把泡沫垫摆成各种图形练习连续跳）（五个小组）

（3）提高难度，让蛙跳更加完美，把泡沫垫组成各种形状进行障碍跳跃，双脚连续跳；（两个小组）

1、启发：

青蛙是双脚跳还是单脚跳啊？

我们来模仿青蛙跳好不好啊！

2、引导学生分小组用泡沫垫子进行跳高、跳远的练习。

3、启发、鼓励、引导学生进行泡沫垫各种形态变化的练习

4、教师参与并指导学生进行,注意安全事故。

组织：成圆形站位

散点站位

1、学生在指定的位置练习
  2、练习中相互观察学习，勇于展示自我

3、  3、展示评价，认真听规则和要求

2、 小组自主摆设障碍，团结协作。

结束

6min

放松：做荷叶

1.让学生身心得到放松，

2、小结

1、 和学生一起做荷叶，

2、 教师小结、讲评本节课学习情况；

3、 安排学生回收器材。

1、 积极参加游戏，

放松自己，愉悦身心

2、      乐于与同伴一起游戏放松，心情愉悦；

3、 回收器材

器材

泡沫垫35块