初中化学研修总结 初中化学研修总结进过这段时间的研修， 虽然我们老师都很忙碌、 劳累， 但也让我收获较多、 充实了很多。 同行们的经典文章、 评论......这种远程学习、 交流让我明白知识需要积累， 经验需要总结， 学习+反思=提高。 也使我进一步感受到“化学”这一门学科所蕴含的魅力， 它的内在的实践 探索之美能使学数学的人变得更加聪明与深邃。 这种新形式的远程研修，形式新颖、范围广泛。同行之间没有了距离，大家都在畅所欲 言，毫无顾虑，发表着自己的见解。从中我得到了专家们在线研讨的指点，看到了许多优秀 的案例。在新课改中就非常强调集体备课，充分做到资源共享。而在远程研修平台上，我得 到了广泛的教育资源， 同时也吸取到了许多优秀老师的教学经验。 现将我研修的情况总结如 下： 从本次 《以易错题为载体培养学生严谨的学习态度》 专题研修来讲让我学习到了如何来 培养学生严谨的学习态度：首先老师本身要做表率，作为老师来讲要做到：1。平时需要不 断充电。在这个学习化的社会里，不学习就会被淘汰。作为老师，尤其是化学老师，更需要 在工作中不断反思不断总结不断调整，才能进步和成长，用深厚的博学来适应自己的工作。 2。业务需要不断拓展。通过几天的研修学习，我找到自己的差距，认识到自己的不足，进 而给自己在各方面有一个教为清晰明确的定位。 对自己不足之处有正对性的加以充实、 调整、 提高。3。理论必须落实实践。通过研修学习，接触到许多新的、先进的教育理念，内心无 比震撼。同时感到自己作为一名教师的责任重大，必须将这些新的、先进的理念落实到实践 中，充分发挥先进理念的价值与意义。 其次，在老师的指导下分步培养学生严谨的学习态度 1、指导学生建立自己的纠错本。 纠错本的建立有助于学生平时发现错题及时积累。2、学生把易错题给收集起来。易错题的 收集积累可以让学生平时再出现错题或少现错题 3、 让学生在学习过程中如何去防止出现错 题或者少现错题。4、老师再如何组织指导易错题的教学。5、最终达到培养好学生严谨的学 习习惯。同时，在日常工作中不忘把实践中的一些作法上升到理论的高度，及时总结，及时 与同伴一起进步和成长。 以上是我几天研修的反思与收获，我们期待着这份忙碌会带来秋的硕果累累！