Warming-up

Step 1. Greeting and self-introduction 

T:Good afternoon,boys and girls. Today   We will learn a new lesson. First let’s watch a video.

To warm up and arouse 

students’ interest of 

learning new things 

Presentation

Step 2.Practice the time

1)      Show Ss a short video about What

 time is it? 

T: Can you read the time?

 2) Game: Quick eyes 

Wolf, Wolf, What time is it?

3)  Guessing game 

 Try to guess the activities.

1.       To elicit some new

 phrases. 

2. To make the Ss be 

familiar with the topic 

today. 

3.To increase the Ss’ 

interest by the games 

Drill

Step 3. Pair work  

1)      Talk the daily activities by practicing the sentence   patterns

 --What time do you ...? --I... at…

3) Chain work 

 Ss practice the sentence pattern by 

asking the student   behind them 

To practice the sentence 

patterns 

Listening

 practice

Step 4. Listening

 ▲Pre-listening   

Tip1: we can get lots of information from the picture T: Who are they? What are they talking about? 

Get the Ss ready for

 listening 

▲While-listening 

1. Listen and circle the clocks you hear 

2. Match what time Rick does these 

daily activities.

To teach Ss to listen for 

specific 

information 

Drill

▲Post-listening Check the answers 

Ask Ss to check the answers like this:  --What time does Rick get up ? --He gets up at 6:30 

To practice the sentence 

patterns while checking 

the answers 

Listening 

practice

Step 5:Listening

1)      Tip1: we can get lots of information

 from the picture 

What does the person do in the shower? Where are they? Who are they? 

How many boys and girls are in the 

picture? 

Why do they stand in line?-waiting to 

have a shower T: Fill in the blanks to

 complete the sentences according to the prediction of the picture,then listen to 

the tape and check the answers. 

2)Tip2:Taking Quick Notes 

Fill in the timetable of taking a shower  

Step 6: show two videos- a great day? 

Do the right things at the right time. 

T: There is only one shower in Rick’s 

home, but it’s not difficult for them

 because they have a shower   schedule,

 they make good use of time. 

To make Ss grasp the 

listening skill.

Further task

Step 7. Group work: 

Work in groups and talk about the great days they   like best.

Write down the answers on the paper.

To help Ss consolidate 

what they have learned in

 this period.

Practice

Ask students to do some practice

To help Ss understand this lesson well.

Summary

Show a mind map about this lesson.

To summary

Assignment

Time waits for no man! 

1.       Must do: Interview more classmates

 about their days.

 2. Choose to do: Write a report about

 your interview and send it to our school newspaper.

To help Ss learn how to 

write a report