第四课 图层的应用

教学目标：

1、知识与技能

(1)理解Photoshop中图层的含义。 

(2)熟悉图层的基本操作。

(3)学会利用图层设计，处理图像。。

2、过程与方法

教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成作品。

3、情感态度与价值观

培养学生的知识迁移能力，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想 象力，培养学生综合运用知识的能力。

教学重点： 

（1）学会有关图层的基本知识。

（2）设置图层的不透明度来获得特效。

教学难点：

灵活使用图层的基本操作。

课时：         

1课时

教学准备：

网络机房、多媒体课件、素材图像等

教学过程：

一、复习引入

1、复习：利用画笔工具绘图。

2、引入：ppt放映展示图片，让学生观察图片并介绍：在Photoshop中，图层是一个很重要的概念，大多数图像处理操作都是基于图层的。利用图层，能够产生很多特殊的效果。这节课我们学习有关图层的知识。

二、展示作品

【设问】：这幅图像由几层画面组成的？各个画面有什么内容？

通过学生的讨论，老师得出结论： 这幅图一共组成了4层画面，背景、公鸡、小猫和鸭子。

三、认识图层

1、什么是图层？

在Photoshop 把这种用来在同一幅图像中放置不同画面的层叫做图层。 如何打开图层调板？ 如果没有显示这个调板，执行“窗口→显示图层”命令打开它。

2、如何显示和隐藏图层？

在“图层”调板左侧，有4个眼睛按钮，表示4个图层的画面都处于显示状态。单击眼睛按钮，可以隐藏相应图层的画面，同时使按钮变成隐藏形按钮。再单击隐藏形按钮，又可以使这一层的画面显示出来。  通过适当的操作使“图层”调板中每次只显示一个眼睛按钮，观察图像窗口里显示的不同图层的画面。

四、图层的基本操作：

   学生练习：

   在Photoshop中，新建图层，指定当前图层，改变图层名称，调整图层顺序，添加效果，删除图层等操作都可以通过“图层”调板来完成。

  1、打开图像文件“彩色圆.psd”，执行“图像→复制”命令，为文件复制一个备份，再打开“图层”调板，适当单击调板中的眼睛按钮，观察组成图像的图层。 

2、新建图层。单击“图层”调板中的“创建新图层” 按钮，新建一个图层。  3、指定当前的图层。在图层调板中，单击某个图层名称或缩略图，可以把它指定为当前图层，即选定图层。

4、改变图层的名称。选定“图层1”后，执行“图层→图层属性”命令，打开“图层属性”对话框，输入新图层名称“红色圆”后单击“好”按钮。 第5步：调整图层顺序。选定“红色圆”层，然后向上拖动鼠标指针，调板中会出现一个虚线框随指针移动，达到“蓝色圆”层与“绿色圆”层之间时放开鼠标，可以把图层调整到这两层之间。

6、设置不透明度。在“图层”调板中，选定“红色圆”层，单击“不透明度”框右侧的按钮，打开一个滑杆，拖动滑杆上的三角滑块，适当调整它的不透明度，同时观察窗口中图像透明度的变化。

7、锁定图层。单击“图层”调板中“锁定”栏里的有关选项，可以锁定图层中的有关内容，从而在编辑过程中起到保护作用。

8、删除图层。选定一个图层后，单击“图层”调板中的删除图层按钮，可以删除这个图层。删除一个图层后，执行“编辑→还原删除图层”命令，可以撤销上一步操作，恢复被删除的图层。

五、作品展评

   学生演示图层的基本操作：一学生说操作命令，另一学生操作演示，其他学生评价。

六、课堂总结

   请学生谈谈本节课的学习体会。