不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 研修成果 > 正文

作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-03-20 2019-07-10

所属计划:通识

作业要求:

研修成果(题目自拟)

运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。

1. 重点围绕“ 教学习惯改变”,提交教学设计,

2. 字数要求600字以上;

3. 必须原创,如出现雷同,视为无效。


发布者:培训管理专员

研修成果

提交者:学员赵春华    所属单位:新余市逸夫小学    提交时间: 2019-04-17 14:37:21    浏览数( 0 ) 【举报】

SMART交互式电子白板教学应用设计表

学校

江西省新余市逸夫小学

课名

重复命令效率高

教师

赵春华

学科(版本)

电子工业出版社

章节

第三章

学时

1课时

年级

五年级

教学目标

1.知识目标:学会指挥小海龟准确地画出米字形,学会使用repeat命令并能用repeat命令自由创意。

2.能力目标:通过编程练习,培养严谨、认真、科学的编程习惯,提高学生的计算能力、思维能力和推理能力。

3.情感目标:在独立思考的基础上,同学之间相互协作,养成积极进取的学习习惯。培养学生丰富的想象力与创造力,促进学生自主、合作、探究能力的提高。

 

教学重点难点

以及措施

1.教学重点:掌握repeat命令的功能,并能灵活运用。

2.教学难点:用重复命令REPEAT画出米字形的格式和技巧。

3.教学措施:在教学过程中根据学生具体情况,充分发挥电子白板的优势,利用批注、插件、拖拽、插入flash动画演示等功能,掌握重复命令的用法。

学习者分析

通过前面几节课的学习,学生已经学会了logo语言绘图的基本方法,本节课的教学重点是重复命令的运用。这节课命令形式从单一命令到复合命令,命令功能从一步操作到多步操作,学生的认识过程也从形象过度到抽象,学生对LOGO语言有更多的认识,更深刻的理解。

 

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

媒体使用及分析(交互式电子白板使用功能)

游戏导入

复习基本绘图命令

通过抢答题的游戏方式复习FD、BK、LT、RT、CS等几个基本绘图命。

 

复习LOGO基本绘图命令,激发学生学习兴趣。

利用白板插件出题,点击中间的方框,可停止在其中的一个命令,下面出现命令的三个作用,从中选择正确答案,按上方的Reset按键可进行下一道题。

探索新知

 

观察命令组

观察下列命令,小海龟可画出什么图形

   CS

    FD 50 RT 90

    FD 50 RT 90

    FD 50 RT 90

    FD 50 RT 90

指名学生说一说可画出什么图形,课件出示结果。

学生观察思考这一组命令有什么特点。

引导学生得出可用重复命令提高我们的学习效率。

教师利用屏幕遮盖先隐藏正确答案。

 

新授

重复命令的拼写及作用

重复命令格式:REPEAT 重复次数[命令]

重复命令的作用:将中括号内的命令重复执行指定的次数。

讲解重复命令的格式及作用

教师依次用橡皮擦在重复命令的格式、重复命令的功能下方进行擦除,出现格式及它的功能。教学时重点强调书写格式、重复命令的拼写方式。

 

新授

重复命令的格式

利用重复命令画正方形:

REPEAT 4[FD 50 RT 90]

通过画正方形的实例进一步理解命令的格式及作用。

教师用笔在下方写出用重复命令画正方形的格式,强调格式中的重复的命令及重复的次数。

 

巩固练习

命令简化

将以下命令组进行简化

(1)、FD 20 RT 90 FD 40 LT 90

       FD 20 RT   90 FD 40 LT 90

       FD 20 RT   90 FD 40 LT 90

       FD 20 RT   90 FD 40 LT 90

        REPEAT      [                         ]

(2)、FD 30 PU FD 20 PD

       FD 30 PU   FD 20 PD

       FD 30 PU   FD 20 PD

       FD 30 PU   FD 20 PD

       FD 30 PU   FD 20 PD

          REPEAT      [                         ]

 

巩固重复命令的使用方法

利用笔工具在白板上写出答案并将手写体转化为书写体

巩固练习

“米”字的不同画法

 

学生分组讨论“米”如果要用重复命令来画,重复的是哪部分,重复了几次。

 

培养学生的协作精神、发散思维能力。

“米”利用了无限克隆功能,学生在白板上把不同画法标出来

 

巩固练习

用重复命令画“米”字

 

学生再思考在“米”字的不同画法中哪种方法最简单,为什么?动画演示画的过程,学生再在电脑中操作。

通过画具体图形掌握重复命令的用法。

通过点击“米”字图,启动动画演示画的过程,使学生对小海龟的画图过程有一个感性认识,学生在白板上写出命令组

拓展练习

哪些图形可用重复命令画出

学生认真观察找出哪些图形可用重复命令画出,哪些图形不能用重复命令画出,为什么?并利用旋涡进行筛选。

巩固用重复命令画图的关键是找出图形的重复部分和重复的次数

将不能用重复命令画出的图形拖入旋涡中

 

拓展练习

用重复命令画出下列图形

学生分组从中选出一个或几个图形在电脑上进行操作

培养学生的探索能力、协作精神,进一步掌握命令的用法。


结束

课堂小结与下课

利用插件教师带领学生一起谈谈这节课的收获,下课。

谈收获,形成系统的知识

通过点击插件内的知识点对整堂课进行总结

 

 


老师评语

评语时间 :2019-07-02 11:21:24

研修成果

最新研修成果

推荐研修成果

热门研修成果

热评研修成果

AI推荐 换一批