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幼儿园主题活动是幼儿自主参与、自主探索、自由表现特点的活动，是孩子一种高参与、高投入的自主性活动。《3-6岁儿童与学习发展指南》中也将“创设丰富的教育环境”作为“理解幼儿的学习方式和特点”实施途径之一，环境对幼儿的学习与发展具有重要的作用。 主题环境创设作为幼儿园建设中的重要一环，直接影响着孩子们在幼儿园中的教育和成长健康。

教师们在班级主题环境创设中将主题教育活动和环境创设紧密联系、相互渗透，在主题墙的布置中呈现孩子不同阶段的作品和学习的过程，以孩子的眼光审视孩子的创造，教师加以指导和完善，共同制作主题墙；让环境为深化主题服务，让幼儿在与周围环境与材料相互作用中，保持深度探究学习的欲望，为发展孩子富有个性的学习提供更多的支持。

此次主题环境展示大赛历时一个月，金星教育集团教研中心讲师入园指导，参赛老师到金星参与一对一教研指导。6月16日金星各园所及课程同步园将推选优秀案例现场展示讲解，并由金星名师大讲堂特级讲师柳晓娜带来“幼儿园主题活动的深入开展及环境创设”的专题讲座。