作业标题:实践研修成果(5月10日前完成) 作业周期 : 2019-04-25 — 2019-05-17
所属计划:班主任教学计划
作业要求: 利用本次培训所学知识,聚焦班级管理或学生成长等热点问题,设计一个班级主题活动方案。 要求:主题鲜明,思路清晰,设计合理。原创无抄袭,不少于1000字,并于5月10日之前完成。
发布者:张家港管理员
提交者:学员陶红 所属单位:江苏省梁丰高级中学 提交时间: 2019-04-29 20:01:13 浏览数( 1 ) 【举报】
好习惯成就人生
高一(3)班主题班会
【引入】你相信吗?
一根小小的柱子,一截细细的链子,能栓得住一头千斤重的大象?
在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在一根水泥柱或钢柱上,无论它怎么挣扎都挣脱不了。小象渐渐习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举的挣脱链子时,也不挣扎。
【提问】这个故事告诉了我们什么? 学生发表自己的认识。
【总结】小象是被链子绑住,而大象是被习惯绑住。这则故事让我们很是震惊,习惯的力量原来如此巨大,在不知不觉中,我们的命运就被它给掌握了。所以人们常说,习惯塑造性格,性格决定命运。
【引入课题】成功与失败的最大分别,来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞开的门。——奥格·曼狄诺
【讲故事】北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。
10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛:“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
【思考】故事听完了,大家想一想,能够最后参加总经理面试的这几位学生,是从千军万马中挑选出来的,难道他们还不够优秀吗?这家公司为什么不录用他们呢?是的,真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生,而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
【说明】科学证明当一个行为或动作每天都做,坚持21天,那么它就会变成一个习惯,如果持续了90天,那它就成为了一个不容易改变的习惯。习惯是一种长期形成的思惟方式、处事态度。习惯是由一再重复的思想各行为形成的。习惯具有很强的惯性,像轮子的转动一样。人们往往会不自觉的启用自己的习惯,不论是好习惯还是不好的习惯,都是如此。习惯的力量--不经意间会影响人的一生。 成功和失败,都源于你所养成的习惯。
【讲述】中国游客弄倒曼谷大皇宫栅栏 大声争吵拒不承认泰国当地时间12月12日,名为iamgoodview的推特账号上曝出,当日曼谷大皇宫壁画前的一排栅栏被一群中国游客弄倒,好在没有倒向壁画,造成损失。工作人员与中国游客沟通时,遭中国游客大声反驳,与工作人员争吵,直到工作人员指出,现场有闭路电视监控,中国游客才安静下来。乱刻乱涂或损毁文物在能刻字的地方刻上“某某某到此一游”是中国游客最常做的事情,这样做严重的破坏了历史文物的完整,而且可以说是没有任何意义的。
【总结】走出国门,我们所代表的不仅仅是我们个人,更是整个中国。中国自古以来就有礼仪之邦的美称,但礼仪之邦绝不能自吹自擂,而是应该在大国经济崛起的过程中,通过政府和民众的共同努力,让中国成为真正受人尊敬的礼仪之邦,文明之邦。
【讨论】说说你的坏习惯,说说你的好习惯
【活动】 采用小组交流合作的方式,一起来探讨学习,合理分配任务,组员之间探讨交流,组长负责记录。 对小组合作进行说明:探讨时间为五分钟,以问答形式展示讨论结果。(教师巡视,指导)
【总结】
培养良好的学习习惯:
1.尊重与欣赏老师
2·自学与预习
3·上课集中注意力
4·积极独立思考
5·善于提问
6·仔细审题,练后反思
7·复习归纳
游戏规则:
学生和家长组成一对,每次共有两队组合同时比赛。学生用动作描述屏幕上看到的内容,可用语言描述自己的动作,但不可描述屏幕上的内容。每次比赛用时3min,两组同时比赛,家长先猜出来的一组胜,该组得一分,同时播放下一张内容;若两组都猜不出,若两组都同意跳过该页,则换下一张内容,否则,不跳页。
【总结】让我们从今天做起,从现在做起,从小事做起,在生活和学习中培养一个又一个好习惯,让好习惯伴我们终身,成为我们走向成功、走向辉煌的五彩阶梯!