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这几天的网络学习让我获益匪浅，以前在教学中出现的疑惑和问题在这里得到了解决。希望能够将在这里学到的知识和方法应用到以后的教学中。在此我进行自我总结：

首先，以学生为本。新课标改革中强调以学生为本，课堂以学生为本，关注学生的自我学习能力，鼓励学生发现问题，解决问题，而教师只是起到引导作用。所以在教学中多设计与学生互动的环节，让学生不断思考，互相进步。教材也要以学生为主，从儿童心理发展规律上安排教学内容和教学大纲，不可超出阶段范围，如不能让幼儿园孩子学习小学内容，不能让小学孩子学习中学内容。不可以使学生一口吃成个胖子，要按照儿童学习规律循序渐进，安排适当的内容。孔子提出的因材施教，不仅仅是教学方法，也很好地解释了以学生为主的涵义。

其次，教师要关注自身的心理健康。人们都说"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，教师应懂得奉献，但是也要关注自身的心理健康。身体是革命的本钱，心理健康是美好生活的必须品。教师更要注意自身的心理健康，如果没有一个良好的心理状态，上课效率会不高，如果将不良情绪传递给学生，也会对学生的身心发展造成不良的影响。教师的压力很大，要学会调整自己的状态。平衡好工作和生活的时间，热爱自己的教学事业，热爱自己的学生，主动融入课堂、融入集体，搞好同事之间的关系，形成一个良性的竞争环境。

最后，关注学风建设。一粒白沙投到黑沙里，它也会因环境的影响成为一粒黑沙。由此可见环境的重要性。我们要注意班级的建设，让学生能在良好的班级环境中互帮互助，共同进步。一，发挥带头作用，让学习成绩好的学生带动学习成绩弱的学生，建立学习小组，每天布置相应的任务，各小组成员互帮互助，共同进步。二，建立班级自己的学习文化，建立学习机制，可设立图书角，让学生主动捐书，建立一个班级图书馆，让学生在课堂学习任务完成后，有时间看国内外名著，提高自己的综合素养。教师和学生注意互动，自习课可以来教室，解答学生在课堂学习中的疑惑。