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湖岗乡中心学校教师全员培训研修工作计划

  发布者:王好彬    发布时间:2019-04-01    浏览数( -) 【举报】

湖岗乡中心学校教师全员培训研修工作计划

 

根据开封市杞县中小学继续教育全员培训要求及教师发展实际,为组织实施好我教师培训效果,结合本次培训的学习要求,特制定研修计划如下:

一、全乡情况分析:

本次研修我169名学员,大家都是来自一线的教师,对本次培训重视度极高,大部分老师的学习积极性比较高,除个别学员外,绝大部分学员都能够积极主动的参加学习培训。

希望各位老师利用课余时间尽心尽力完成培训任务,未登陆者尽快登录学习。从学员年龄来看各组教师年龄偏大,对待信息技术可能存在操作困难,学习压力较大等问题。结合以上情况特设置本培训计划书,望各位老师能认真积极学习。

二、问题梳理与反思:

1、网络学习认知程度欠缺

由于部分学员对平台不够了解,针对这样的情况我及时的设定了相关培训,从部分学员参加活动来看,大部分教师受条件的限制,学校及家庭网络覆盖面不够,对电脑手机使用及部分的软件使用操作不够熟练,更不能很好的将信息化技术融入到实际教学中,不能更好的为学生服务。

2、对“信息技术与课程整合”的认知不足;

在现在的教育大环境下,虽然信息技术已经在大部分学校展开,微课翻转课堂更是越来越普及,但大多数老师都停留在信息技术的操作层面,而不能很好的把信息技术与课程内容进行合理的整合,不能运用信息技术手段去激发学生的学习欲望。

3、硬件设施不达标

虽说现在部分学校都有电子备课室,但是在使用过程中流于形式,不能真正的利用网络信息技术做到真正的电子备课,组内共同研讨交流,达不到应有的教学效果。

三、研修主题及目标:

1、引领学员进行选课学习,完成课程学习850分钟。

2、集体交流、分组研讨。根据坊主制定的工作研修计划,结合自身实际提交1篇个人研修计划至平台,由坊主批阅,提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,“良好”加3分,“合格”加1分,“不合格”不加分,未提交者不得分。

3、结合培训过程中的感受,提交2篇研修日志,每篇5分。

4、研讨交流,在研讨交流模块发布不少于5个主贴及不少于5个回复贴,每个帖子1分,此项满分为10分。培训期间可随时发表,杜绝灌水帖! 

5、充分利用现有资源,结合实际,积极完成坊主发布的作业和研修活动,结合线上学习和实践,确实记录培训的真实想法与感受,提交一份研修总结;线上学习与实际教学相结合,提出较好的多模式多硬件层次下的信息技术支持下的教学。

四、研修进度安排:

 第一阶段(2019327日——201947日)

登录培训平台,熟悉网络流程。加入微信群建立学习共同体,了解考核标准。让学员加入本坊坊主建立的微信群,以便沟通;根据工作计划,结合个人测评结果与自身实际情况,明确学习任务,尽快开展学习。

第二阶段(2019.3.27——2019.04.30 

1、学习所选课,完成850分钟的课程学习。

2、结合培训中所思所想,保质保量完成2篇研修日志。【2019.04.30前提交第一篇研修日志;2019.06.15前提交第二篇研修日志。】

3、积极参加工作坊组织的1次线上研讨活动。【20166月初。】

4、通过学习,完成1篇作业,完成一个研修活动。

5、在班级论坛中发布5个主题帖和5个回复贴。

第三阶段(2019.6.10——2019.6.20

查漏补缺,评优评先。1、未合格的老师有针对性的学习,完成考核,确保合格。2、班级培训总结简报,评选报送优秀学员,力争圆满完成学习任务!

五、保障措施:

1、学员根据各阶段的研修要求,自己在平台上完成各项研修内容。坊主检查督促学员完成各项研修任务,坊主通过公告和简报发布学员学情,使各学员在规定的时间内完成所要求的任务或作业。

2、利用班级微信群,通过微信群来增进学员们的交流,分享教学经验的成果,把网络研修与学员教育教学实际有机结合,让工作中出现的问题在平台上相互探讨,发现问题、解决问题,共同探讨,共同学习,让信息技术教学能真正进入到课堂教学中。

3、专家引领,通过看课听取丰富专题报告,让每位学员对照自己的教育教学工作进行反思,提升自己。相信在本次网络研修结束之后,我们每位教师的个人素养都会有很大的提高。

相信在本次网络研修结束之后,我们每位教师的个人素养都会有很大的提高。


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