中华优秀传统文化教育的健康、有序、良性发展，必须上升为国家意志层面的立法保障，必须坚持“整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进”的方针，必须坚持因地制宜、因材施教的有所为、有所不为的总体原则。其关键在于能否从中国优秀传统文化中吸收营养，使其在自身内容的建构_上具有丰富的文化内涵、文化品位和文化精神，以保持与整个社会文化发展的目标相一致。

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传统文化心得