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我将对教研团队工作开展阐述几点自己的意见：
1．团队的教师交流比较少，针对这个问题，我认为现在电子交流设备比较多，我们团队的成员可以建立加入类似QQ群、微信群的帐号中，方便我们随时交流。
2.在下学期的工作中，我认为首先应该完成的是在国家教育资源公共服务平台上建立我们自己的教研工作室，这里既是团队成员交流的平台，也可以将我们肃州区的生物老师加入进来作为教研成员。在这个平台上我们可以设置通知，教研活动，晒课，共享几个板块，先由团队成员上传发布一些资源，慢慢吸取各学校的生物教师发布资源。在这里，还希望教育局教研室能宣传并保证，全区的每一位老师在国家教育资源公共服务平台上都申请帐号，运用这个平台。
3.关于全区连片教研活动的几点想法：
（1）可以采取结对教研。片内优秀教师与年轻教师结对，通过网络实现互帮互助，让年轻教师早日成才。
（2）通过同课异构研讨活动的开展，结合新的教学理念进行分析、比较教学行为，改进、提高课堂教学个环节的有效性，全面提高教育教学质量。由于教师受地理环境的限制，可以将这个活动放在公共服务平台我们所创建的工作室，由首席教师发出讨论邀请，在线教师参与，为了达到效果，在过程中做好评价，把联片教研的实施与学校及教师考核、评估结合起来，以此促使学校和教师能够有效投入到联片教研之中，提高工作效益。
（3）名师引领，通过组织片区骨干教师讲座、上示范课等方式，引领教师
专业成长。骨干教师是在肃州区生物教学上有一定的知名度的的老师。骨干教师上完课后，自己做点评，说自己的教学设计，说自己这节课的反思。