发布者：高明 发布时间：2019-06-06 浏览数( 0) 【举报】
通过本期学习，初中音乐教师应更明确初中各学龄段学生的生理心理特点、学习兴趣、心态才能更好地掌控课堂，从而教出成绩发现人才。七年级学生童心未退，主观能动性强，善于发言、表现，老师应多提问多表扬，但上课注意力差要多提醒，分组表现更有效果。八年级的学生思维趋于成熟，很注重老师同学的看法，面子很大，回答问题慢，老师要有耐心尽量找基础好的同学回答，回答后再细讲，表扬（描绘这个同学在音乐上会大有前途……），叫其他同学也产生联想……过段时间每个班会形成一个学音乐积极团体，从而带动一个班也发现了音乐人才。九年级学生因升学压力，学生就把音乐课当成了一种调节放松课，所以老师在教学上要人性化，不要再拘泥于课本，要灵活运用，只要不出格可穿插一些欣赏，流行歌曲，综艺等。“亲其师而信其道！”初中音乐教师因所教学生年龄偏大，不能再象教小孩那样随便批评学生，否则将事得其反，永远掌握不了你的课堂。以上拙见望同行指正不足以便提高自已！