作业标题:【研修计划】初中语文8坊 作业周期 : 2019-04-02 — 2019-06-30
所属计划:通识
作业要求: 【研修计划】初中语文8坊 请各位学员老师根据自己的需求选择相应的课程60学时,在“课程学习”处进行学习,并制定个人研修计划,在规定时间内完成研修作业,参与研修活动。 一、 指导思想: 习近平书记指出:教育强国家强。十三五继续教育文件精神指出:结合语文教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提升,立足于教师的课堂教学。本次研修在专家教授的引领下,拓宽教学视野,更新教育观念,提高师德素养和文化内涵。 二、研修目标 1、通过研修学习,更新教育观念,掌握现代教育思想,使我们体育教师形成自觉研修的习惯和能力,树立规范的自觉地、有效地备课,树立质量意识,使课堂教学效率高,效果好,科研气氛浓郁。 2、通过本次研修,深刻领会新时期教师职业的内涵、外延,铸就良好地师德师风,提高依法执教的能力。 3、利用教师网络研修平台,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。 4、通过线上学习,线下实践,逐步形成自己的教学思想,进而形成鲜明的教学风格。 三、研修措施 1、认真学习,做好研修心得体会,不断提高自己的专业素养。 2、学习专家、教授、优秀教师的先进理念、高尚师德,逐渐内化为自己的东西。 3、积极参加各种研修活动,发表自己的观点,博采众长,在交流中提高。 四、研修进度安排 本次培训从2019年3月底开始,6月底结束,共60学时,请合理安排学习时间。 第一阶段:启动阶段(4月1日—4月7日) 学员登录培训平台,熟悉网络学习流程。根据坊主制定的“工作坊研修计划”。要求本坊成员根据相关要求制定个人研修学习计划,在培训平台“研修计划”处提交。标题必须为【个人研修计划】—姓名/初中语文8坊。 第二阶段:提交阶段(4月8日—6月15日) 1、学员完成60学时(大于或等于850分钟)的课程学习。 2、完成研修日志。结合培训过程中的所思所想所得,提交研修日志2篇。上传作品须为原创作品,雷同无效。在“研修日志”处进行提交,标题必须为【研修日志】研修心得—姓名/初中语文8坊。 3、完成研修交流。学员根据内容在研讨交流模块发布不少于5个主题帖,并回复不少于5个回复贴。培训期间可随时发表,杜绝灌水帖。 4、完成研修作业。学员根据学习内容发布1篇作业,根据作业要求,在“研修作业”处进行提交,标题必须设置为【研修作业】—姓名/初中语文8坊。 5、参与研修活动。根据培训要求完成1次研修活动,按步骤认真完成,活动中提交的资源需为原创作品(案例资源可标注来源),不得抄袭。在研修中心“研究活动”处开展。 6、完成研修总结。综合线上学习和实践,提交1篇相关的研修总结,内容要确实记录培训的真实想法与感受。在学习中心“研修总结”处开展。 7、完成校本研修成果。结合线上学习和校本实践,提交1篇校本研修成果。根据校本研修成果要求,在“校本研修成果”处进行提交,标题必须设置为【校本研修成果】—姓名/初中语文8坊。 第三阶段:总结评优(6月1日—6月20日) 查漏补缺,评先表优。未合格的老师有针对性的学习,确保合格。评选报送优秀学员,圆满完成学习任务。 五、重点提醒 1、提交研修作业时,必须用word文档排版好再发布。 2、每次课程学习结束时,需要点击【结束学习】按钮方可记录本次学习时间。 通过整个的研修学习,旨在营建一个学习共同体。在学习过程中,培养一批优秀的骨干教师,以骨干带动全体,使其在具体的实际教学中,将教学与科研,学习与探索,教学与校本研修活动结合起来,使之常态化。 愿每位老师都能学有所获,谢谢您的配合!
发布者:于善玲
提交者:学员田倩倩 所属单位:大同中学 提交时间: 2019-06-15 16:07:23 浏览数( 7 ) 【举报】
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。
一、指导思想
以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。
二、研修目标
1、提高自身素质
具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。
2、加强理论学习
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。
3.立足常规教学
潜心钻研教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来,教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。
1、多读书,善思考,勤积累。
读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读一本教育方面的论著,做好读书笔记。并配合学校开展的读书活动,谈体会,谈心得,谈收获,互相学习,互相交流。以期得到共同发展,共同进步。
2、小组集中研修
充分发挥教研组的作用,并结合本组的具体实际开展 “培养中学生文言文阅读兴趣”教学研究。
学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。
以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。
3、注重自我反思,多向同行学习
积极参加校本教研,积极承担教研任务。教研中做到“五勤”:勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。
4、积极参加校内外的语文教育教学教研活动,以提升自身的语文教学能力等的综合能力培养。
5、研修总结
在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
最后,希望通过校本教研,不断提升自己,发展自己,成为一名适应时代发展教育者。
评语时间 :2019-06-20 09:28:10