作业标题：【研修计划】小学语文3坊 作业周期 : 2019-03-30 — 2019-06-25
所属计划：小学语文教学计划
作业要求： 小学语文坊研修工作计划 百花齐放，百鸟争鸣，杞县2019年中小学教师继续教育全员培训（一期）在大家殷勤的期盼中终于拉开了帷幕，为组织实施好我坊小学语文教师培训效果，结合本次培训的学习要求，特制定研修计划如下： 一、工作坊成员情况分析： 本次研修我坊103名学员，大家都是来自一线的教师，对本次培训重视度极高，截止目前为止登录账号学习的有60人，目前本坊各组登录学习情况来看，可能有的教师年龄偏大，对待信息技术或许存在操作困难，学习压力较大等问题。结合以上情况特设置本坊培训计划书，望各各位老师能认真积极进行学习。 二、问题梳理与反思： 1、信息化教学认知程度欠缺 由于对本次参培学员不够了解，我设定了本坊活动，了解学员自身信息化掌握情况，从部分学员参加活动来看，教师受条件的限制，部分学校教师现在仍然使用粉笔黑板传统模式进行教学工作，缺乏现代化教育意识和教改热情，对多媒体使用及部分的软件使用操作不够熟练，不能很好的将信息化技术融入到实际教学中，不能更好的为学生服务。 2、对“信息技术与课程整合”的认知不足； 在现在的教育大环境下，虽然信息技术已经在大部分学校展开，微课翻转课堂更是越来越普及，但大多数老师都停留在信息技术的操作层面，而不能很好的把信息技术与课程内容进行合理的整合，不能运用信息技术手段去激发学生的学习欲望。 3、硬件设施不达标 虽说现在部分学校都有电子备课室，但是在使用过程中流于形式，不能真正的利用网络信息技术做到真正的电子备课，组内共同研讨交流，达不到应有的教学效果。 三、研修主题及目标： 1、引领学员学习必修课和小学语文专业课程，｛Excel应用入门、教学PPT设计入门、word应用基础｝和通识课程，完成课程学习850分钟。 2、集体备课、分组研讨。结合所教学科，坊主上传分享优秀的教学课件、教学设计、教学微课、教学实录片段、说课稿等有价值的教学资源，以教研组为单位集体备课研讨，形成信息技术创新教学的教学设计方案和教学课件。 3、微课设计：积极学习研讨微课的设计及制作，能使教师在微课认识和制作上有较大的进步，评选出较高质量的微课作品。 4、课堂现场教学。积极探讨和鼓励、尝试现代信息技术在课堂中的应用，在课堂使用中总结实践经验并将经验推广。 5、充分利用现有资源，结合实际，提出较好的多模式多硬件层次下的信息技术支持下的教学。 四、研修进度安排： 第一阶段（2019.03.27——2016.04.17） 登录培训平台，熟悉网络流程。加入微信群建立学习共同体，了解考核标准。让学员加入本坊坊主建立的微信群，以便沟通；学习工作坊内工作计划，根据工作坊工作计划，结合个人测评结果与自身实际情况，明确学习任务，尽快开展学习。 第二阶段（2016.04.18——2016.05.08 ） 1、结合自身实际提交1篇个人研修计划至平台。【注意：在研修计划处提交，标题必须为【个人研修计划】—姓名/小学语文3坊/杞县】 2、学习必修课和通识课，完成850分钟的课程学习。 3、结合培训中所思所想，保质保量完成2篇研修日志。【注意：在研修日志处提交，标题必须为【研修日志】研修心得—姓名/小学语文3坊/杞县】 4、通过学习，完成坊主发布的1篇作业：【注意：在研修作业处提交，标题必须设置为【研修作业】—姓名/小学语文3坊/杞县】 5、完成坊主发布的1个研修活动。【注意：在研修活动处开展】 6、在班级论坛中发布5个主题帖和5个回复贴。 7、结合线上学习和实践，提交1篇相关的研修总结，内容要确实记录培训的真实想法与感受。【注意：在研修总结处开展】 8、结合线上学习和校本实践，提交相关的校本研修成果。【注意：在“校本研修成果”处提交，标题必须为【校本研修成果】—姓名/小学语文3坊/杞县】 第三阶段（2016.5.09——2016.6.20） 查漏补缺，评优评先。 1、未合格的老师有针对性的学习，完成考核，确保合格。 2、班级培训总结简报，评选报送优秀学员，力争圆满完成学习任务！ 五、保障措施: 1、学员根据各阶段的研修要求，自己在平台上完成各项研修内容。坊主检查督促学员完成各项研修任务，坊主通过公告和简报发布学员学情，使各学员在规定的时间内完成所要求的任务或作业。 2、利用班级微信群，通过微信群来增进学员们的交流，分享教学经验的成果，把网络研修与学员教育教学实际有机结合，让工作中出现的问题在平台上相互探讨，发现问题、解决问题，共同探讨，共同学习，让信息技术教学能真正进入到课堂教学中。 3、专家引领，通过看课听取丰富专题报告，让每位学员对照自己的教育教学工作进行反思，提升自己。相信在本次网络研修结束之后，我们每位教师的个人素养都会有很大的提高。 相信在本次网络研修结束之后，我们每位教师的个人素养都会有很大的提高。
发布者：兰二丽
提交者:学员杨青 所属单位:杞县五里河镇老庄小学 提交时间: 2019-06-19 15:51:21 浏览数( 0 ) 【举报】
为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，成长为一名优秀的小语培育站学员，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定下一学年的个人工作研修计划如下：
一、研修目标
1．通过学习，提高自身的师德修养。
2．通过学习，提高自身的业务水平。
3．通过学习，提高自身的科研水平。
4．通过学习，促进自己对新课标的理解。
5．通过学习，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容；
（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，积极参与教育教学论文的撰写。将实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，重新开启自己的教育博客之旅，写好读书感想，从而不断充实自己。
（二）在实践中进行教学研讨。
我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟及时反思。学生的思想问题及解决方法等与同组教师及时交流学习，并将一些有意义的事件通过电子方式记录下来，永久保存。
（三）做创新型的教师,在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计,同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并利 用网络上传自己的优秀教育教学论文至博客空间，上传自己的教学心得、教学论文、优秀“三单一案”等教研成果，与一线老师相互分享、交流，介绍自己的“有效教学”经验，造福一方。
此外，积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我。通过参加市省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。
（四）上好所教学段的一节精品公开课。
（五）加强对课题的学习与研究，并尝试独立申报课题。
三、具体实施方案
1．勤于学习，树立终身学习的观念。
(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
(4)加强对经典古诗词的学习背诵， 拓宽知识面，传承古典文学的魅力。
2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。
3．勤于动笔，提高教育科研水平。
(1) 及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
以上是本人在培育站的自我研修计划，希望自己能够抓住每次学习的契机，在培育站导师的帮助下，通过自己的努力，进一步提高专业素养，走一条教师成长、成功之路。
有待重新修改！完善！