作业标题：初中历史坊 作业周期 : 2019-04-03 — 2019-06-30

所属计划：初中历史教学计划

作业要求：

 一、研修目标

1、结合实际，切实解决教育教学中的具体问题，提高研修质量，促进教师的专业化发展。

2、深化课堂改革，切实提高课堂教学的有效性，全面提升教育教学质量，提高教师教科研能力。

二、研修进度安排

第一阶段：启动阶段（3月27日—4月7日）

学员登录培训平台，熟悉网络学习流程，了解考核方案，根据工作坊工作计划，明确学习任务，选择课程，尽快开展学习。

第二阶段：提交阶段（4月7日—6月15日）

1、根据个人实际，结合工作坊计划，制定并提交个人研修计划。（共10分）

2、学习选修的课程，完成60学时（累计时间大于或等于850分钟）的课程学习。（共30分）

3、结合培训过程中的所思所想所得，提交研修日志2篇。上传作品须为原创作品，雷同无效。在“研修日志”处进行提交，标题必须为【研修日志】+日志题目——初中历史坊。（2篇共10分）

4、研修交流：在研修交流模板发布不少于5个主题帖及不少于5个回复贴；每贴1分（共10分）

    5、完成研修作业。学员根据学习内容发布1篇作业，根据作业要求，在“研修作业”处进行提交，标题必须设置为【研修作业】——姓名/工作坊名称。（提交截止时间为6月20日）（1篇10分）

    6、参与研修活动：根据培训要求完成1次研修活动，按步骤认真完成，活动中提交的资源需为原创作品（案例资源可标注来源），不得抄袭。在培训平台“研究活动”——“参与活动”处开展。（10分）

8．研修总结：结合线上学习和实践，提交1篇相关的研修总结。（10分）

    9、完成校本研修成果。结合线上学习和校本实践，提交1篇校本研修成果。根据校本研修成果要求，在“校本研修成果”处进行提交，标题必须设置为“【校本研修成果】——姓名/工作坊名称”

(共10分)

第三阶段：总结评优（6月1日—6月20日）

1、未合格的老师有针对性的学习，完成考核，确保合格。

2、完成培训总结，评选报送优秀学员，力争圆满完成学习任务！

三、重点提醒

    1、提交研修作业时，必须用word文档排版好再发布。

    2、每次课程学习结束时，需要点击【结束学习】按钮方可记录本次学习时间。

通过整个的研修学习，旨在营建一个学习共同体。在学习过程中，培养一批优秀的骨干教师，以骨干带动全体，使其在具体的实际教学中，将教学与科研，学习与探索，教学与校本研修活动结合起来，使之常态化。

愿每位老师工作愉快，身体健康，学有所获！！     

发布者：刘涛