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研修目标

1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。
2、主动参与“分层教学、合作学习”的教室教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念。
3、通过研读课标，教室实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。
4、通过参与电子备课，参加计算机知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素质。

研修内容

1、师德研修。主动参与读书活动，学习贯彻落实教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。
2、新课程标准研修。更新教育教学理念。同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。
3、教学教研能力研究。主动参与组内教研活动。
4、教育科研能力研修。

活动与实施

1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长。
2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌认识。主动做好人人一节佳课活动。
3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。
4、把握机会参加外出学习，提高业务能力。
         在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。