当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

学生质疑能力的培养，不论是过去还是现在亦或是未来，这都是一项不可或缺的培养，从古至今，所有科学及技术的进步均离不开人们的质疑能力，有了质疑的能力，才有了人类进步的可能，所以培养学生的质疑能力是教育教学工作中的重中之重。那么怎样去培养学生的这种质疑能力呢？下面来谈谈我的一些做法。（一）在课堂中鼓励学生对于心中疑问可大胆讲出来，老师在课堂上不能阻碍学生提出相关问题，并要对学生问题积极回答或与学生共同进步成长；（二）交给学生一些质疑的方法，让学生“善问”；（三）抓住质疑时机，让学生“好问”；通过以上种种来培养学生的质疑能力。

在实际教学中我不会阻止学生对课堂内容提出的任何疑问，并且在教学中还会经常鼓励孩子提出疑问，在课堂之上每讲完一个内容或知识点，我都会留几分钟讨论交流时间，供孩子们提出心中疑惑，并根据自己的知识进行解答，若一时解答不了，我会选择和同学们一起共同成长进步，因为生物是一门比较严谨的学科，留不得一丝马虎大意，为了给孩子一个较好未来，我们必须对孩子所学知识保持正确，尽自己最大努力，给孩子创造一个广阔的知识海洋。