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教师们一致认为，这次培训避免了枯燥的说教，允许每一位学员参与进来，能够充分发表自己的见解、互相交流、互相探讨，用互动的方式实现了本次培训的任务。而且，这次培训的内容大多数是专家亲身经历的，也是时刻发生在教师身边的事，使之有身临其境的感觉。这种变化了的形式，增添了被培训者的心声和希望，使大家在合作中讨论自己教育教学生活中的困惑。

有教师认为：“与以前相比，这次培训改变（了）以前的讲授方式，充分运用参与式培训，这种培训，使培训成员每个都能畅所欲言，充分发表自己的见解，相互交流、互相探讨。我认为是非常成功的。”会宁县新庄中心小学的一位教师这样认为：“与以前培训相比较，本次培训的最大特点是：在最短的时间里，收到最佳效果，我们不是机械地记忆，而是得到了真切的体会和感受，课堂气氛活跃、融洽，学员们在老师的感染下积极参与。总之，本次培训非常成功，本人非常满意。”还有老师这样认为：“与以前的培训相比较，说的（得）具体一点就是‘形式’与‘本质’的转变。前期培训搞形式主义，而这次培训是从‘本质’上，也就是从思想上有一个转变，是依次成功的培训。我希望有更多的机会参加这样的培训中”。中心小学的一位教师这样认为：“我认为培训的内容设计得非常满意”。而且，大多数教师认为，严格的日常管理是他们能够静下心来学习的保障。就像中心小学的一位老师所认为的那样：“虽然本次培训并没有给我们指定怎样去做，如何做，但是教授引进新课程的理念与方法来培训我们，（通过）学习新课程（理念），使我们更加切身的感受到新课程对教育教学所带来的好处，让我们在今后的教学中充分主动的运用新课程理念，充满信心。使用参与式教学，非常成功”。由此看来，培训者渊博的学识与丰富的经历，将初次接触新课程的教师一次次带到了一个充满生命活力的课堂，并触发了教师们对自己教学的不断反思。虽然，综述中摘录的仅仅是个别教师的话语，但是我们认为，这些教师的话语可以代表这次培训后学员们的真实情感。