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通过本次培训的课程内容，我认为创新实践精神在课程中很有必要，我们应该抓住学生的兴趣爱好，让学生主动学习热爱学习。

优势：创新方式能够激发学生的兴趣，培养学生的创新精神。

      创新方式方法比传统教学更能调动学生的积极性和主动性。

      让学生在理论知识中不断充实自己，拓宽学生的视野

对于小学生来说，他们正处在情感培养和价值观形成的初期，对其进行情感德育教育可谓意义重大。小学思品课作为小学生情感熏陶和德育教育的主要途径，必须让其发挥实效作用。但是，就目前的思品课教学来说，重视程度不足，教学效果不佳，老师的教学方法不当，学生感到枯燥乏味，提不起任何的学习兴趣，针对这些问题，我们必须转变观念，采取措施实现小学思品课的创新教学。 

小学生由于自身生理特点的影响，他们专心致志学习的时间相对较多，如果一节课的时间都是在理论讲授的话，小学生的学习兴趣就会慢慢失去，学校的效果也会慢慢降低。我们知道，小学生天性爱玩，喜欢影视图片，为此，在教学的过程中如果能从感官上有效的刺激他们，那他们就会认真的学习，进而实现有效教学。随着科学技术的发展，很多的现代化科技已经在教育领域得到推广和使用，其中多媒体等电子白板技术已经备受师生的青睐。在小学思品课教学的过程中，如果老师能有效的运用多媒体技术，从多角度去诠释知识，诠释德育教学，以多种形式去展现课堂教学，通过声文图茂的途径去刺激小学生，那必然会提高教学效率。对于教学媒介来说，还有板画，实物等，这些教学媒介的使用都会改变以往的单一方式教学，可以有效的激发学生的学习主动性。