当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

通过对“学校安全教育的课程标准”的研修学习，让我更深入了解了安全对于学生的重要性。在讲解中，老师提到了“安全教育贯穿学校教育各个环节”。但其中“重视学生安全意识培养和强调学生自救自护及其技能的培养”两个点在我的教学中更为便利可行。其创新点是把安全意识落实到日常良好的行为习惯上。与传统教育相比，它不再是理论知识的灌输，而是注重提供可操作，可实施的方法去解决问题。
如：人教版品德与社会四年级上册第二单元《安全的生活》，第一课《今天你安全吗》，第二课《公共场所拒绝危险》，第三课《当危险发生的时候》。这单元内容的设计是通过对实际生活的观察，让学生知道在家庭生活中存在的安全隐患；活动中会有危险；上学路上有危险；要有安全意识。初步了解一些有关用电、防煤气中毒、防火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等小常识。掌握一些避免伤害的方法。初步知道一些与人打交道的原则，形成社会中自我保护意识。
我在担任四年级品德与社会教学工作中，紧扣课程标准的要求也很注重学生安全意识的培养和一些安全方法的推广应用。
如：小学生安全教育三字经。
同学们  仔细听  重安全  惜生命  过楼道  勿相争  不拥挤  宣轻静  体育课  不能少  准备足  安全保出校门  要申请  遵校纪  要牢记  走公路  靠右行  过路口  先看灯  骑单车  莫搭乘  机动车  持证行  若旅游  莫独行  登高处  莫逞能  财务藏  不显摆  陌生人  勿轻信  网友话  辨伪真  迷网络  常劳神  荒学业  愧双亲  讲卫生  身有益  不吸烟  酒距饮  作与息  讲规律  要游泳  组织行  禁玩火  防灾情  电装置  慎接近  愈险情  要冷静  先避开  再报警  欲求助  110  119  是火警  需急救  120  人之间  应相敬  遇矛盾  互相忍  抓安全  贵有恒  不放松  钟长鸣