发布者：詹媛媛 所属单位：县直实验中学 发布时间：2019-05-02 浏览数( -) 【举报】
在初中的所有学科中，以实验为基础的学科主要有物理，化学和生物。所以，作为这三科的老师最头疼的事就是如何在有限的课时时间内组织好实验教学。相信这三科的很多老师和我一样，因为课时紧，学校班额大，所教班级多，实验条件不允许等往往忽略了实验教学或者只进行教师一人讲多人听的演示实验，学生收获甚微。今天学习了《信息技术与课堂融合》之后，我才知道熟练地把信息技术与课堂融合在一起会带来以下六点好处：1、利用信息技术可以录制、编辑、共享实验视频。利用电脑，视频编辑软件，录频软件等设备及技术可以将录制好的视频进行编辑以便呈现更好的效果。视频通过编辑将实验过程与视频讲解很好的结合在一起，使学生更加的容易理解，同时也更加具有吸引力。利用信息技术可以实现实验资源的共享，解决空间和时间的距离。2、运用信息技术，利用实验视频呈现实验过程。在实验教学中，因仪器或药品不足，有毒或危险性较大，反应现象不明显或不易观察，耗时长，不易成功的实验，都可以利用实验视频呈现实验过程。3、运用信息技术，利用实验视频激发学习兴趣。4、运用信息技术，利用动画模拟微观实验。5、运用信息技术，发挥多媒体的作用。6、运用信息技术，利用传感器定量实验。