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研修作业方面的优秀成果展示：

【研修作业（一）】李卫/小学语文2坊/通许县

语文老师如何引导学生阅读

一、激发学生阅读的兴趣

学生对阅读没能很好的产生兴趣，有可能是他们的阅读方法不对，没找到要领，此时教师就应该教会他们各式各样的阅读方法，让每个学生自行筛选更符合自身的方法。另外，引导学生由浅入深、从易到难，这样才能更好的激发学生的阅读兴趣。

二、培养学生阅读的习惯

学生有了阅读的兴趣，如果这种兴趣不能长久获得发展，是很难让学生把阅读培养成为一种良好习惯的。所以教师可以教会学生在阅读的过程中进行一些摘录，写一写个人感悟和心得。学生可以在边读边学边写的过程中，会发现自己的收获满满的，自然更愿意继续阅读下去了。

三、不断地寻找阅读的新动力

教师培养学生阅读，不能只是阶段性的进行，而应该是一个长期持久的过程。所以在这个过程中，如何才能够很好的让学生长久的爱好阅读下去呢?教师可以允许学生自主选择阅读的范围、书籍，在这种自由阅读中学生才可以更好的实现“青菜萝卜各有所爱”的心理，养成天天阅读的好习惯。