发布者:商坤峰 所属单位:城关镇毛庄小学 发布时间:2019-06-13 浏览数( -) 【举报】
提交者:学员孙青霞 所属单位:冯庄乡山龙口小学 提交时间: 2019-04-08 09:35:07
我有幸参加中小学教师工作坊研修培训学习,为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平,更新观念,提升能力,完善自我,提高素质,适应现代课堂,走上教师专业化发展的道路,特制定个人研修计划。
一、指导思想
通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标
1、通过系统的业务理论学习,努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平,以适应当代越来越高的小学文化教育的需要,满足小学数学学科教学的高要求,为提高自身教学水平打下坚实的基础。
2、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想,借鉴他人优秀的教学实践经验,在实践中不断的总结、反思、提高,使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨,教学实践体现出科学性、先进性、高效性,并逐步形成自己的独特的风格。
3、以新的教育理念为指导,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。
三、具体措施:
1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。
2、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》,准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。
3、深入课堂学习,开展听课评课活动,充分发挥名师的引领作用。虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本期力争听课不少于20节。通过课堂展示,课后交流,相互促进,共同提高。
4、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。
5、运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
总之,不断地坚持学习,相信自己终能成为一名研究型、探索型、创新型的数学老师。