发布者：陈丹 所属单位：城关镇回民学校 发布时间：2019-06-23 浏览数( -) 【举报】
提交者：韩年建 提交时间：2019-06-04 09:59:24 浏览数：8 评论数：0
心里健康教育在中小学教育中的重要作用
近年来，我们在报刊杂志，新闻广播，互联网等多种媒体上不断了解到一些中小学生心里异常，行为过激，导致违法犯罪的事例。有不少案例触目惊心，令人深思：学生离家出走，跳楼自杀，殴打教师，群殴自残，自私自利，任性妒忌，厌学抑郁等等，这些不健康的心里行为屡见不鲜。为什么在中小学生中出现这些不健康的心里行为呢？究其原因我认为有一下几个方面：（1）社会发展的节奏比以前加快了（2）各种竞争激烈的程度提高了 （3）学生方方面面的压力增大了。生活的快节奏，激烈的竞争，家长的高期望值，学生压力的剧增。这么多的因素让中小学生经常处于紧张，焦虑，担忧，挫折这种不平衡的心里压力状态之中，最终导致青少年学生承受不了超负荷的心里压力，患上心里疾病，出现不健康的心里行为。在此情况之下，在中小学生教育中进行学生心里健康教育尤为重要。
什么样的心里才是健康的心里呢？一个心里健康的人，能够充分发挥自己的潜能，妥善处理和适应人与人之间，人与社会环境之间的关系，能够以积极的眼光看待世界，有自我价值感，有远大的目标，积极进取，正视现实，有一定的道德准则。但是，心里健康也并不是说就没有挫折，没有痛苦，没有磨难，没有冲突了。照样会有的，由于现在社会的快节奏发展，必然会带来一些消极的负面影响，有负面影响也并不可怕，因为，这些消极的因素会被健康的心里进行有效的调整，妥善的处理。所以，只要我们在中小学教育中适时的进行心里健康教育，让学生心里健康，经常有一个健康的心里素质，就可以有效的预防青少年心里疾病，有效的阻止学生发生各种各样的的违法乱纪行为。
有大量的事实证明，学校教育已成为学生心里健康教育的主战场，心里健康教育在中小学教育中的作用尤为突出十分重要。把心里健康的原则，方法充分运用到学校教育教学中去，充分发挥心里健康教育的作用，确保学生健康成长，是当前我们教育工作者的一项重要任务。为让学生的心里健康发展，为让学生人格和谐发展，为适应当今社会需要，我们要在学校教育中积极进行心里健康教育，培养出祖国需要的心里健康，体格健全的有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。
[研修计划]初中语文1坊王化菊
一、指导思想
以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况
本人为初中语文教师，积极参加继续教育培训，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标
1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的教室授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教学教研能力。
四、方法措施
第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使教室教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的充电时刻。
4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向教育界名师寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并主动反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，主动探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、主动创造精彩的语文教室，主动展示自我。
1、在日常工作中，主动创造精彩语文教室，多打造精品，在此过程中，学习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。
3、主动上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的教室授课水平。
第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力
1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。
2、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案。
3、主动参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。
4、主动参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。