发布者：刘利利 发布时间：2019-06-11 浏览数( 0) 【举报】
将近一年的乡镇教学经历，让我对留守儿童的现状表示惊叹，以前只是停留在听得层面，现在是切切实实的感受，让我意识到，留守儿童的教育现状不容乐观。
我现在所在的小学是河南省通许县冯庄乡中心小学，它是一所改制成寄宿制小学模式的学校，学校这样改变的原因是因为，大部分的学生家长外出务工，爷爷奶奶在家不能辅导功课，各个村子的生源严重下滑，所以有些乡镇就开始改寄宿制，为了留住更多的学生，也为了充分利用国家资源，减轻农民的压力，因为通许县的私立学校发现特别旺盛，但是学费也是水涨船高，有些家庭已经负担不起。
那么我来到这样一群乡镇小学，其实它的模式相当于私立，又早晚自习，住宿，只不过每周放假一次，不收取任何费用。在这里的孩子们各式各样的都有，有努力奋斗的，认真的孩子，有不少叛逆的孩子，还有精神有点问题的学生，在我班级里有两名学生让我觉得很特殊，在这里分享给大家。
第一个孩子叫小罗，他妈妈外出务工，爸爸在家中打工，爷爷负责他的学习，爸爸遇到他不长进了，退不了，只是打骂，没有什么耐心，爷爷又管不住，以至于他的学习逐渐下降，经常与同学发生矛盾，上课与老师对着干，最近他妈妈回来啦，看的出来他很开心，表现也好了些。从此，我认为，父母任何一方的陪伴对孩子都至关重要，不然不利于孩子性格的养成。
第二个孩子叫小张，他现在11岁了。仍然尿床，他有个哥哥，在五年级，属于调皮捣蛋的种类。小张身体有问题，在学校住宿。整个宿舍没办法进入，老师跟家长反应，家长就给他买几天药吃一下，过几天还是这样，家长还很无语，说，也给你看了，钱也花了，你咋回事，我这时候就想，这家长，怎么不用心帮孩子好好检查下呢。
现在的农村教育就是这样，有问题的孩子一般都是家庭有问题的孩子，所以留守儿童的教育更多与家庭有关系，真诚的希望家长们不要顾此失彼，错过孩子的关键期。