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文明礼仪教育研究目标及方向

发布者:李艳红     发布时间:2019-06-26 浏览数( 0) 【举报】

懂礼貌是中华民族的优良传统,对中华小学生开展文明礼仪教育至关重要,文明礼仪是育人的关键,加强中小学生的文明礼仪教育,是我们弘扬中华民族的传统美德,同时也是校园文化建设和构建和谐校园的关键。小学生的文明礼仪是建立良好的人际关系,是与他人交往的规范和准则。

   中国自古就是一个讲究礼仪的国度,礼仪在我国人民的生活中占有很重要的位置。从小教育少年儿童学习系统的礼仪规范,培养他们树立良好的道德情操对学生的成长具有重要意义。                                 

   文明礼仪目标:                                                                

    遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以此严格要求自己,作一名“讲文明、有礼仪”的好学生。                                                                

    文明礼仪要求:                                                                

    1、问候礼仪不可少:                                                                

    做到语言文明,见老师、客人主动问好;升国旗敬队礼、唱国歌;进出校园及上下楼梯遇见老师要让行、问好,进办公室要喊“报告”                                                                

    2、生活礼仪要牢记:                                                                

    不挑吃穿,不乱花钱,勤俭节约,做一个有爱心的人。                                                                

    无论在家中还是在学校里,都做到节约用纸、用水、用电。不损坏公物,做个热爱公物的好学生。                                                                

    3、着装礼仪要做到:                                                                

    要佩带红领巾进教室,着装整齐,朴素大方。                                                                

    4、课堂礼仪须遵守:                                                                

    上课专心听讲,虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门,经允许后进入;当领导、老师问话时,能主动站起来回答                                                                

    5、谦让礼仪也要学:                                                                

    同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学,尊重同学,注重团结。对同学的过失或冒犯要宽宏大量,诚实守信。                                                                

    6、集会礼仪“快静齐”:                                                                

    集合时,列队快、静、齐,并在指定位置排好队。                                                                                                                                    

    7、微笑礼仪人人做:家中吃饭请长辈先就座;离家或回家与家长打招呼。                                                                 

 8、 对老、幼、病残者有爱心,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人等。                 

 9、递送或接受物品时起立并用双手。                                                               

 


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