不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题:如何兼顾培养学生的听、说、读、写能力 作业周期 : 2019-04-02 2019-06-28

英语综合2坊

作业要求:


我们的英语教学旨在提高学生的听写综合运用语言的能力,对于词汇、对话、语法听力、阅读等方面您认为哪方面最重要?在日常的教学活动中是如何兼顾这几方面?请和大家分享交流一下吧!

注意事项:

1、要求原创,字数不少于300字。

2、为方便批阅,请您选择宋体,字号为16,而且不要以附件形式提交。(为保证您的作业在提交过程中顺利完整,最好先在word中编辑保存,再复制到作业答题框中提交。)

3、为了不影响您的考核成绩,请在截止日期(2019628)之前提交。




发布者:陈亚萍

如何兼顾培养学生的听、说、读、写能力

提交者:学员张瑞静    所属单位:孙营乡二中    提交时间: 2019-04-02 20:22:32    浏览数( 5 ) 【举报】

如何兼顾学生的听说读写能力

 

      在英语的教学过程中,学生的听说读写能力都是很重要的,我们都要兼顾,忽略任何一项能力都是不行的,那么我们在教学的过程中应该如何兼顾学生的这四项能力呢,下面我就谈谈自己的看法。

      先说听,在教学的过程当中,我们运用多媒体教学,让学生多听听力,上课全英教学,熟悉外语的语境,并且让学生在课下也听听力,每天耳濡目染,渐渐的熟悉听力。再说第二个说,我鼓励同学们在课下多运用英语,同学之间见面多用英语交流,上课回答和问问题问题也要英语,渐渐的养成说英语的习惯。第三个读,每次上课之前都要求学生读或者背诵,上课的时候让学生扮演英语课文的角色进行朗读课文,老师领读学生跟读,或者学生领读其他学生跟读的办法。第四写,每一节课结束之后,都要求学生写一篇英语小短文,让老师修改,并且让同学在课堂上念出来,上课默写单词与课文必不可少。

       这就是的浅显的看法,也是我的做法。

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业

AI推荐 换一批