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作业标题：[研修计划】初中史地坊 作业周期 : 2019-03-29 — 2019-04-30

初中史地坊

作业要求：

请各位学员老师根据自己的需求选择相应的课程60学时，在“课程学习”处进行学习，并制定个人研修计划，在规定时间内完成研修作业，参与研修活动。

一、指导思想：

根据十三五继续教育文件精神，结合学科特点和教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，立足于教师的课堂教学。在专家教授的引领下，拓宽教学视野，更新教育观念，提高师德素养，树立正确的人生观、价值观。

二、研修目标

1、通过研修学习，更新教育观念，掌握现代教育思想，使我们音乐教师形成自觉研修的习惯和能力，树立规范的自觉地、有效地备课，树立质量意识，使课堂教学效率高，效果好，科研气氛浓郁。

2、通过本次研修，深刻领会新时期教师职业的内涵、外延，铸就良好地师德师风，提高依法执教的能力。

3、利用教师网络研修平台，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

4、通过线上学习，线下实践，逐步形成自己的教学思想，进而形成鲜明的教学风格。

三、研修措施

1、 认真学习，做好研修心得体会，不断提高自己的专业素养。

2、 学习专家、教授、优秀教师的先进理念、高尚师德，逐渐内化为自己的东西。

3、 积极参加各种研修活动，发表自己的观点，博采众长，在交流中提高。

四、研修进度安排

本次培训从2019年3月28日开始，6月底结束，共60学时，请合理安排学习时间。

第一阶段：启动阶段（3月28日—4月30日）

学员登录培训平台，熟悉网络学习流程，了解考核方案，根据工作坊工作计划，明确学习任务，选择课程，尽快开展学习。要求本坊成员根据相关要求制定个人研修学习计划，在培训平台“研修计划”处提交，标题为【个人研修计划】——姓名/工作坊名称。例如：【个人研修计划】—张三/初中史地坊。

第二阶段：提交阶段（4月10日—6月10日）

1、学习选修的课程，完成60学时（累计时间大于或等于850分钟）的课程学习。

2、结合培训过程中的所思所想所得，提交研修日志2篇。上传作品须为原创作品，雷同无效。在“研修日志”处进行提交，标题为【研修日志】+日志题目——姓名/工作坊名称。

3、完成研修作业。学员根据学习内容完成坊主发布的一篇研修作业，根据作业要求，在“研修作业”处进行提交，标题为【研修作业】——姓名/工作坊名称。。作业将在4月10日前发布，提交截止时间为6月10日。

4、参与研修活动：根据培训要求完成一次研修活动，按步骤认真完成，活动中提交的资源需为原创作品（案例资源可标注来源），不得抄袭。在培训平台“研究活动”——“参与活动”处开展。

 5、完成校本研修成果。结合线上学习和校本实践，提交一篇校本研修成果。根据校本研修成果要求，在“校本研修成果”处进行提交，标题必须设置为【校本研修成果】——姓名/工作坊名称。

第三阶段：总结评优（6月5日—6月20日）

查漏补缺，评先表优。未合格的老师有针对性的学习，确保合格。评选报送优秀学员，圆满完成学习任务。

五、重点提醒

  1、提交研修作业时，必须用word文档排版好再发布。

  2、每次课程学习结束时，需要点击【结束学习】按钮方可记录本次学习时间。

发布者：田平新