作业标题:初中物理研修计划 作业周期 : 2019-04-10 — 2019-06-30
所属计划:初中物理教学计划
作业要求: 初中物理继续教育研修计划 请各位学员老师根据自己的需求选择相应的课程60学时,在“课程学习”处进行学习,并制定个人研修计划,在规定时间内完成研修作业,参与研修活动。 一、 指导思想: 根据十三五继续教育文件精神,结合体育学科特点和教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,立足于教师的课堂教学。在专家教授的引领下,拓宽教学视野,更新教育观念,提高师德素养,树立正确的人生观、价值观。 二、研修目标 1、通过研修学习,更新教育观念,掌握现代教育思想,使我们体育教师形成自觉研修的习惯和能力,树立规范的自觉地、有效地备课,树立质量意识,使课堂教学效率高,效果好,科研气氛浓郁。 2、通过本次研修,深刻领会新时期教师职业的内涵、外延,铸就良好地师德师风,提高依法执教的能力。 3、利用教师网络研修平台,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。 4、通过线上学习,线下实践,逐步形成自己的教学思想,进而形成鲜明的教学风格。 三、研修措施 1、 认真学习,做好研修心得体会,不断提高自己的专业素养。 2、 学习专家、教授、优秀教师的先进理念、高尚师德,逐渐内化为自己的东西。 3、 积极参加各种研修活动,发表自己的观点,博采众长,在交流中提高。 四、研修进度安排 本次培训从2019年3月30日开始,6月底结束,共60学时,请合理安排学习时间。 第一阶段:启动阶段(3月10日—4月31日) 学员登录培训平台,熟悉网络学习流程。根据坊主制定的“工作坊研修计划”。要求本坊成员根据相关要求制定个人研修学习计划,在培训平台“研修计划”处提交。 第二阶段:提交阶段(4月15日—5月15日) 1、学员完成80学时(大于或等于1200分钟)的课程学习。 2、结合培训过程中的所思所想所得,提交研修日志2篇。上传作品须为原创作品,雷同无效。在“研修日志”处进行提交,标题必须为【研修日志】+日志题目——工作坊。 3、完成研修作业。学员根据学习内容发布两篇作业,根据作业要求,在“研修作业”处进行提交,标题必须设置为【研修作业】——姓名/工作坊名称。(第一篇在5月10日前发布,第二篇在5月30日前发布,提交截止时间为6月1日) 4、参与研修活动:根据培训要求完成两次研修活动,按步骤认真完成,活动中提交的资源需为原创作品(案例资源可标注来源),不得抄袭。在培训平台“研究活动”——“参与活动”处开展。 5、完成校本研修成果。结合线上学习和校本实践,提交2篇校本研修成果。根据校本研修成果要求,在“校本研修成果”处进行提交,标题必须设置为“【校本研修成果】——姓名/工作坊名称” 第三阶段:总结评优(6月1日—6月20日) 查漏补缺,评先表优。未合格的老师有针对性的学习,确保合格。评选报送优秀学员,圆满完成学习任务。 五、重点提醒 1、提交研修作业时,必须用word文档排版好再发布。 2、每次课程学习结束时,需要点击【结束学习】按钮方可记录本次学习时间。 通过整个的研修学习,旨在营建一个学习共同体。在学习过程中,培养一批优秀的骨干教师,以骨干带动全体,使其在具体的实际教学中,将教学与科研,学习与探索,教学与校本研修活动结合起来,使之常态化。 愿每位老师都能学有所获,谢谢您的配合!
发布者:李瑞
提交者:学员李森 所属单位:城关镇回民学校 提交时间: 2019-04-12 10:15:38 浏览数( 1 ) 【推荐】 【举报】
个人研修计划
李森—初中物理坊
从3月开始,我们又进入新一轮继续教育学习,这对每一位教师都是一个很好的提升机会,应该珍惜这个机遇。为了更好的完成学习任务,特制定个人研修计划
一、认真选修学习的课程
结合自己请各位学员老师根据自己的需求选择相应的课程60学时,在“课程学习”处进行学习,并制定个人研修计划,在规定时间内完成研修作业,参与研修活动
一、指导思想:
据十三五继续教育文件精神,结合学科特点和教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,立足于教师的课堂教学。
专家教授的引领下,拓宽教学视野,更新教育观念,提高师德素养,树立正确的人生观、价值观。
二、研修目标
1、通过研修学习,更新教育观念,掌握现代教育思想,使我们音乐教师形成自觉研修的习惯和能力,树立规范的自觉地、有效地备课,树立
质量意识,使课堂教学效率高,效果好,科研气氛浓郁。
2、通过本次研修,深刻领会新时期教师职业的内涵、外延,铸就良好地师德师风,提高依法执教的能力。
3、利用教师网络研修平台,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
4、通过线上学习,线下实践,逐步形成自己的教学思想,进而形成鲜明的教学风格。
三、研修措施
1、 认真学习,做好研修心得体会,不断提高自己的专业素养。
2、 学习专家、教授、优秀教师的先进理念、高尚师德,逐渐内化为自己的东西。
3、 积极参加各种研修活动,发表自己的观点,博采众长,在交流中提高。
四、研修进度安排
本次培训从2019年3月28日开始,6月底结束,共60学时,请合理安排学习时间。
第一阶段:启动阶段(3月28日—4月10日)
学员登录培训平台,熟悉网络学习流程,了解考核方案,根据工作坊工作计划,明确学习任务,选择课程,尽快开展学习。要求本坊成员根据相关要求制定个人研修学习计划,在培训平台“研修计划”处提交,标题为【个人研修计划】——姓名/工作坊名称。例如:【个人研修计划】—张三/初中物理坊。
第二阶段:提交阶段(4月10日—6月5日)
1、学习选修的课程,完成60学时(累计时间大于或等于850分钟)的课程学习。
2、结合培训过程中的所思所想所得,提交研修日志2篇。上传作品须为原创作品,雷同无效。在“研修日志”处进行提交,标题为【研修日志】+日志题目——姓名/工作坊名称。
3、完成研修作业。学员根据学习内容完成坊主发布的一篇研修作业,根据作业要求,在“研修作业”处进行提交,标题为【研修作业】——姓名/工作坊名称。。作业将在4月10日前发布,提交截止时间为6月10日。
4、参与研修活动:根据培训要求完成一次研修活动,按步骤认真完成,活动中提交的资源需为原创作品(案例资源可标注来源),不得抄袭
培训平台“研究活动”——“参与活动”处开展。
5、完成校本研修成果。结合线上学习和校本实践,提交一篇校本研修成果。根据校本研修成果要求,在“校本研修成果”处进行提交,标题
必须设置为【校本研修成果】——姓名/工作坊名称。
第三阶段:总结评优(6月5日—6月20日)
查漏补缺,评先表优。未合格的老师有针对性的学习,确保合格。评选报送优秀学员,圆满完成学习任务。
五、重点提醒
1、提交研修作业时,必须用word文档排版好再发布。
2、每次课程学习结束时,需要点击【结束学习】按钮方可记录本次学习时间。