传统应试教育阴影下的"素质教育"提倡要培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,使青少年在片面的应试教育中产生了角色的片面性,误认为自己就只是一个要考取高分的 学生;加之家庭教育出现偏差,导致青少年常常以自我为中心,影响了学生素质的全面发展。其实,科学文化素质、审美素质、思想道德素质、生理心理素质、劳动技能素质等的全面提高都要看是否能够全面发挥人的心理潜能。因为人的一切活动都是在心理支配下完成的,而心理素质是人的各种素质的核心和动力。所以,心理健康教育关系到学生整个素质的提高,然而我们在教育教学活动中往往容易忽视学生的心理健康教育。原来我在"半梦半醒、稀里糊涂"的状态中教了十年书!