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总结我们的天气观察

  发布者:甘亮    所属单位:大竹县欧家镇第二中中心小学    发布时间:2019-11-11    浏览数( -) 【举报】

【教学目标】 科学概念: 

天气是不断变化的,对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理,可以帮助我们认识天气的一些特征,了解天气变化的一些规律。 

过程与方法: 

统计、分析“天气日历”上收集到的信息,并利用这些信息对天气情况进行解释。 

情感、态度、价值观: 

感受到长时间进行科学观察和记录。 

【教学重点】对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理,认识天气的一些特征,了解天气变化的一些规律。 

【教学难点】统计、分析“天气日历”上收集到的信息,并利用这些信息对天气情况进行解释。 

【教学准备】气温统计表、云的统计表、风的统计表、平均降水量的统计表 

【教学过程】 

 一、 导入 

1、 经过进一个月的天气观察,在天气日历中我们已经记录了很多相关天气信息,今天,我们对这些信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的某些特征。、 二、探究内容: (一)统计天气信息 1、讨论统计方法。 

(1)可以从天气日历上将相应的小纸卡取下来,然后分类 (2)也可以用画“正”字的方法依次记录 2、分组统计 

发给相应小组气温统计表、云的统计、风的统计表、平均降水量的统计表 (二)分析天气信息 

 1、反馈:(1)统计云量的小组:有多少天是晴天?多少天是阴天或多云?哪种天气最多?哪种天气最少? 

(2)统计云的类型的小组:哪种类型的云最常见?哪种类型的云最少见? (3)统计风向的小组:主要刮哪个方向的风? 

(4)统计风速的小组:这段时间里刮风的天气多吗?通常刮大风还是微风? (5)统计降水量的小组:这一季节的降水量有什么特点? 

 2、问:综合各组的统计和分析汇报,能对这段时间的天气情况进行概括总结吗? 3、单元评价 

(1)问:今天天气怎样? 

(2)互评这个单元的学习情况 

教学反思; 

通过天气的各种数据的统计,学生进一步了解天气是不断变化的 。 


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