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水到哪里去了

  发布者:蒋雪梅    所属单位:大竹县欧家镇中心小学    发布时间:2019-11-18    浏览数( -) 【举报】


【学习内容】
新教科版三年上册第一单元第一课《水到哪里去了》
【学习目标】
科学概念
1.水有固态、液态和气态三种状态。
2.水変成水蒸气的过程叫蒸发。
3水蒸气是看不见的,我们周围的空气中也有水蒸气。
4、水蒸气遇冷会变成水,这个过程叫疑结。
【过程与方法】
1.想象水蒸发的过程,对生活中“水会干掉”的现象做出解释。
2、学生观察比较自然状态下和封闭情况下水的蒸发现象的异同。
3、比较水和水蒸气的异同。
4.分析疑结现象,解释塑料薄膜上出现小水珠的原因。
情感态度价值观。
1、保持与发展学生的求知欲
2、意识到猜想必须用实验来验证的科学方法。
3、养成仔细观察的习惯。
【教学重点】
学生观察比较自然状态下和封闭情况下水的蒸发现象的异同,理解蒸发的概念。
【教学难点】
分析凝结现象,解释塑料薄膜上出现小水珠的原因。
教学准备
学生分组材料
三杯常温水,橡皮筋一根,塑料薄膜一块
老师准备
1.先倒一杯200亳升的水,再把黑板擦干
2.湿毛巾(不要有太多水分)、水变成水蒸气的漫画(有几个水分子是后贴上去的,可以摘下来
【活动过程】
聚焦
1、小魔术:烧不坏的手帕
同学们喜欢看魔术表演吗?今天老师就给大家表演个小魔术:大家看这是一块普通的手帕,我把它在魔水中泡一下,再拿出来,用火点燃。大家猜一猜,手帕会被烧坏吗?(火熄灭后,让学生检查手帕是否完好无损。)
问:手帕为什么烧不坏呢?
2、大家都猜手帕烧不坏与水有关。那我们就来研究水。水还有哪些形态?(课件展示自然界中不同形态的水)
二、探索
1、用湿毛巾在黑板上板书“水"字,请大家观察这个水字有什么変化?你认为水到哪里去了?板书课题(学生猜想)
2、生活中像这样水干了的现象,你们能举几个吗?(学生举例)出示课件水干了的现象。
3、黑板上的水、衣服上的水,地面上的水以及大家所说的这些地方的水都跑到哪里去了?(空气中)変成了什么?水慢慢飞到空气中変成了一种气体,叫做水蒸气。

4、下面我们来用实验证明我们的解释。

(1)、向两个大小相同的杯子里加入等量的水,标出水的高度。

(2)、用塑料薄膜盖好其中一个杯口,并用橡皮筋固定。另一个不盖。

(3)、把它们放到通风和向阳的位置。

(4)、2-3天后,观察两个杯子中水量的变化。

三、研讨

1、怎样解释两个杯子出现的不同现象?依据是什么?

(1)、虽然我们看不见,大家发挥你们的想象,水是怎样变成我们肉眼看不见的水蒸气进入到空气中呢?闭上眼晴想象。2)、老师这里有一幅漫画形象地表示出
这一过程。(出示水変成水蒸气的漫画演示)水是由我们肉眼看不见的极小的微粒组成的,这些微粒在水中不断的运动。靠近水面一些淘气的微粒就会跑到周围的空气中,就像这样一个一个跑出去的。我们把水变成水蒸气的过程(画箭头)叫做蒸发。

(3)、像刚才黑板上的水変干蒸发了,我们可以说黑板上的水蒸发了,那玻璃上的水会蒸发吗?地面上的水会蒸发吗?敞开的杯子或盆里的水会蒸发吗?江河湖海里的水会蒸发吗?还有哪些地方的水会蒸发?(小结:只要有水存在,蒸发现象无处不在。)

2、你在透明塑料盒子中看到了什么?你认为它们是什么?

(1)老师来做个演示实验。
这是三杯相同温度同样多的常温水,在三个蒸发皿里分别倒热水、常温水和碎冰块,同时把三个蒸发皿分别放到杯子上方,过一会儿,用手摸一摸三个蒸发皿的底部有什么?(注意不要烫到手)
(2)指名到前面摸一摸,汇报观察结果
你观察到了什么?
(3)这里的水珠是从哪儿来?水蒸气是在
什么情况下变成水的?
(4)小结:当水蒸气的微粒遇到较冷的杯底,就像我们同学在很冷的时候抱在一起一样不断地抱成团,几千亿几万亿颗水蒸气微粒遇冷抱在一起就变成了“水"。水蒸气冷却変成水,这种现象叫凝结。
3、水蒸发后变成了什么?那教室里有水蒸气吗?(用手指一指,问:这有吗?哪儿有吗?也就是说水蒸气就在我们教室每处的空气当中。)还有哪些地方有水蒸气?{操场上有水蒸气吗?家里有水蒸气吗?概括的说水蒸气是无处不在的。
4、既然水蒸气就在我们身边的空气当中大家仔细看一看,你看见水蒸气了吗??
你觉得水蒸气是什么样的?(可以用多种感官)。谁能完整的说一说水蒸气的特点
5、出示维恩图,比较水和水蒸气的相同点和不同点。

水蒸气
四、拓展
解释:手帕为什么烧不坏?
五、总结
这节课我们学习了水和水蒸气的有关知识,你能说一说水和水蒸气有什么关系吗?
六、课后延伸
1、蒸发给我们的生活带了很大的方便,但也给我们带来了不便。家里经常有水果,放久了,水分会怎样?変干了,这个时候还好吃吗?马上就要播种了,这是如果土壤里的水分都蒸发了,种子还能发芽吗?
大家课后思考,我们要怎样利用蒸发来提高我们的生活质量?
2、了解雨雪霜露等自然现象是怎样产生的。
板石设计
1、水到哪里去了
看不见
(时刻)蒸发
无色无味
板书:水
水蒸气
(液体)(遇冷)凝结(气体
无处不在

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