发布者：王颖淑 所属单位：达川区实验幼儿园 发布时间：2019-06-11 浏览数( -) 【举报】
【活动目标】
1、引导幼儿大胆用肢体动作表示音乐节奏，尝试用身体的各部位做动作和同伴打招呼找朋友。
2、感受和好朋友一起参与音乐游戏的乐趣。
【活动准备】
CD音乐，故事图片
【活动过程】
一、肢体点名游戏“宝贝在哪里”。
师：小朋友们都喜欢和好听的音乐做游戏，我们的身体也做好准备了吗?手到了吗?肩膀到了吗?让我们的身体先来唱唱歌。
二、肢体意识游戏，故事图片，引出课题，熟悉感受“好朋友”音乐旋律及节奏。
1、教师边引导幼儿听音乐，边轻轻叙述故事，引导幼儿感受音乐中的节奏变化。
2、听音乐，找朋友，刚才小朋友找到了很多朋友吗?让我们再来找一遍朋友，看看找到了几个好朋友?(听音乐第二遍)让幼儿倾听并分辨音乐中的节奏变化。听听音乐里每次长音部分找朋友找了几个呢?鼓励幼儿边听音乐边在长音部分做和好朋友打招呼的动作。
3、刚才小朋友见到好朋友了，怎样和好朋友打招呼啊?
拍手、拉手、和小朋友跳圆圈舞，鼓励幼儿大胆随音乐表现并在长音部分做各种打招呼的动作。
(第三次听音乐)原来可以找那么多的好朋友啊，做那么多的动作和朋友打招呼呢，一次比一次多呢。
三、集体游戏“找朋友”。
老师和小朋友一起拉手跳舞随音乐游戏两遍，在音乐中长音部分引导幼儿互相用各种身体动作问好打招呼。