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爱游戏是幼儿的天性。高尔基曾说过:“儿童通过游戏。非常简单，非常容易地去认识周围的世界”。作为幼儿教师，我们更能深刻的理解这句话的含义，在游戏时，幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都比平常的时候好，这是因为在松弛、欢快的游戏情境下，更容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲；游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，它具有自主性、趣味性、虚构性、社会性和具体实践性等特点。所以很多教师在教学活动中都加入游戏这个环节来激发幼儿的注意力，那么，游戏究竟在幼儿园教育中起着什么样的作用呢?

一、游戏有助于培养幼儿多方面的能力

1.动手动脑能力的培养

2.语言能力的培养

3.运动能力的发展

4. 交往能力的发展

二、游戏有助于提高幼儿的想象力

幼儿在游戏过程中不仅能愉悦身心，还能提高幼儿的想象力。比如搭积木、捏橡皮泥等，都能发挥幼儿的想象力。

三、游戏有助于幼儿创造力的发展

1.游戏是自主自愿非强制性的自由活动

2.游戏是极富创造性的活动

四、游戏有助于培养幼儿的创新精神

游戏有助于培养幼儿创新精神游戏内容丰富，通俗易懂。幼儿在享受游戏乐趣的同时，教师应适时适度地插入指导：或提供相应材料、或提供方法、或启发引导，使游戏顺利进行下去。这种指导的目的是为了更好的开展游戏，教师灵活机智的参与引导，在激发幼儿潜意识创造力的同时，渗透着双边互动的教育方法，让幼儿产生兴奋感，使活动气氛更加融洽，易于幼儿创造力的发挥。教师启发性的指导，促进幼儿思维的流畅性。幼儿在游戏中遇到困难，创造性思维受阻时，教师的帮助指导，能使幼儿的思维得到畅通。