发布者：刘洪莲 发布时间：2019-10-06 浏览数( 0) 【举报】
七年级语文的综合性的学习，可以从以下几方面进行解读：注意整体设计与各自各有侧重，刚才跟大家提到过了一点哈，依据学情的自主创新，对整个七年级 6 次的综合性学习，要关注口语交际，在七年级语文能力目标点上是融入到综合性学习当中去的，八九年级是有独立的，但七年级这一项能力点是具体融入到综合性学习当中去的。其中七年级的口语交际这个能力点就落实到了咱们的综合性学习活动当中去。那么第 2 个就是教材的指导性和操作性非常的强，相对于从前的教材，就会给出一个大的主题任务，你想怎么教就怎么教，大家八仙过海各显神通。这一次的这个活动设计，具体到了每个分工甚至起个名字，有个主题。第三就是引入了多文本阅读，关于连续性和非连续性的文本阅读，在综合性学习当中有专门有一个板块，这样的知识能力点，如果落实利用好了，就可以实现应试教育和素质教育的双结合。实际上我们经常说好的素质教育，应试是迎刃而解的问题。如果我们把七年级的综合性学习运用好了，那么非连续性文本阅读，是专门有一道题的，非连续性文本问题是迎刃而解的。