发布者：熊廷宏 发布时间：2019-11-01 浏览数( 0) 【举报】
:00―8:40 入园时间（自由活动）
周一和周三四是在室内进行区域活动，周二和周五是户外活动，这40分钟的时间较为自由，既不会让来得早的孩子无所事事，也不会让来得晚的孩子错过什么。
8:45―9：10 早点
这个时候孩子来齐了，收玩具，洗手入厕，喝水，然后吃早点。
9:10―9:30 早操活动
小班孩子有两三个简单的早操，中间有一小段音乐是自由进行游戏，老师可以安排各种小游戏，比如扔沙包，吹泡泡等游戏。
9:30―9:50 集中活动
小班因年纪小，注意力集中时间短，一次活动在15―20分钟左右，上午的第一次活动大多都是学校安排教师进行的特色艺术类课程，比如小钟琴，小梵高，逻辑高，声律启蒙等。
9:50―10:00 喝水，如厕
这是第二次喝水，如厕环节，让幼儿进行一个适当的放松。
10:00―10:20 集中教育活动时间
这是上午的第二次集中教育活动时间，一般是由学校聘请的艺术类老师进行，比如体智能课，外语课，舞蹈课等。有时会因特殊原因延长十分钟，可自由调节。
10:30―10:50 餐前游戏活动
此环节可自由调节，有时候课程会有些耽误，这20分钟平时会进行手指游戏，唱儿歌，听故事，看动画片等，视情况而定。
11:00―12:00 午餐
小班幼儿用餐时间较长，因为吃饭比较慢，个别需要老师帮忙。这个时间断，吃完的孩子在教室门口看书，或者老师带着散步，再者幼儿听教师讲故事等。其余老师搬床，收拾餐桌。
13:30―2:30 午休
午睡是两个半小时，不管是中班还是小班，不管是夏天还是冬天，孩子的午睡时间都是两个半小时，幼儿园都没有进行调整。一个更优的午睡方案是孩子的午睡时间安排能符合大所属幼儿的生理节奏，且根据当天的实际情况，如天气，上午的活动量、孩子的疲劳程度进行适量的调整，并且幼儿园或者这班级有制度化的管理措施，幼儿的个别化的需求（如：早睡、晚睡、或者是早起的幼儿等,得到妥善的安排。
2:30―3:00 起床，吃点心
孩子起床吃点心的环节中用了差不多半个小时，老师这个时候是给孩子穿衣服，给孩子梳头。
然后老师搬床，这个时候幼儿会喝一次水，然后室内整理好，再请幼儿吃点心。
3:00―3:20 集中活动
下午也是两次集中教育活动，通常情况是五大领域里的课程。
3:20―3:30 喝水，如厕
第二次喝水，如厕，让幼儿进行放松，为下一次课程准备。
3:30―3:50
下午第二次集中教育活动，一般也是五大领域的课程，有时会户外活动，以及特色类课程的复习。
4:00―4:15 如厕，换鞋
幼儿分了室内鞋和室外鞋，这个时间段让幼儿进行回家前的准备，老师帮助幼儿整理衣裤。教师是将最近学的一些歌曲给孩子们复习一遍，家长来接的时候可以看到孩子在唱歌的样子。我觉得这样做也是由好处的，孩子们在歌声中度过了一日的幼儿园生活。
4:15―5:00 离园
一个成功的一日活动类型多样，内容涉及到多个课程领域，包括（身体、语言、认知、情感、社会性），并且成人主导的活动与幼儿自主活动之间非常的均衡，并且大部分活动中，教师能够提供充分的选择性，为幼儿的自主性学习与游戏提供支持。
小（A）班的一日活动流程表针对小班幼儿的情况是比较合理的，环节进行之间都有时间的调度性。既有孩子的自主活动，让孩子有充分的选择，也有老师的主导活动，引导幼儿培养基本生活能力和行为学习习惯的能力，促进幼儿身心快乐，健康成长。