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如何进行板书设计?

发布者:谢东利     发布时间:2019-05-22 浏览数( 0) 【举报】

板书设计是对本节课教学结构的再现,是形成逻辑推理过程的文本。 整体撰写,注重反映学习思维过程、学习过程。 应突出教学重点和难点,呈现知识内在联系和总体结构,布局合理且有特色。因此,板书设计要目的明确,计划周详,条理清晰,概括精炼,严谨规范,艺术美观。 板书的设计应当遵循以下原则 : 1. 科学性原则 2. 针对性原则 3. 启发性原则 4. 艺术性原则 内容应做到: 1 .定位课标,把握重点 2 .分析学情,有的放矢 3 .主辅相随,紧密结合 4 .语言准确,启发性强 5 .内容完整,条理清楚 以下是几种板书的基本形式 1 .提纲式( 纲目式 )板书 最常见的板书形式,以文字表达为主,把教学内容纲目化。这种板书优点在于提纲挈领、条理分明,层次清楚,言简意明、重点突出,字句简洁。教学思路清晰,学生根据板书提纲学习,思路明确,利于分析问题和解决问题。 2 .结构式板书 这是一种以文字表述为主并用线条或符号把文字组成一定框架结构、脑图结构,体现出地理事物组成,内在联系,因果关系的整体性鲜明的板书形式。它通常能把比较抽象的地理理性知识具体化,具有概括性、直观性的特点。 3 .表格式(对比式)板书 这是一种用表格组成的以文字表述为主的板书形式。特点是形式简明,内容扼要,对比性强。运用表格式板书,学生可以在老师的指导下,主动学习。对于教学内容比较复杂、而地理事物或地理区域之间有明显的差异性,为了培养学生的归纳、比较能力,掌握地理事物或区域特征,对比性很强又比较容易用简单的词语概括的教学内容,使用表格式板书效果较好。它是根据教学内容和学生已有的相关知识,运用对比方法显示出知识的异同的板书。这种板书对比强烈,有利于指导学生分清知识的共性与个性,有利于学生求异思维能力训练。 4 .联系式(线索式)板书 这是一种为突出各种地理事物和地理要素之间相互联系,因果关系而设计出的条理清楚、层次分明的板书形式。它具有概括性强、逻辑性强、直观性强的特点。这种板书的特征是能够显示出事情发生、发展的过程,能够突出知识形成的过程,有利于学生学会学习。 5 .图解式(图示式)板书 6 .综合式板书 地理课是内容十分丰富、知识面极广的综合性很强的学科,教学中每节课往往涉及到许多地理事物的时空分布、地理特征、地理成因、地理规律等,要完成一节课的教学任务,需要运用文字、图表、板图和板画等多种黑板板书画形式的结合,才能达到最佳教学效果。

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