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       学习的过程就是一个不断探求、追寻、解决各种“错误”的过程，也是不断修正自我的过程，出现错误是不可避免的，一定要树立正确的错误观，面对“错误”不能逃避，不能放弃，勇于改正，就会不断取得进步。作为教师，我们应以学生的发展为本，不仅要用一颗“平常心”、“宽容心”去正确对待学生在学习中出现的错误，并且还要巧妙、合理地利用“错误”这一教育资源，使学生在思维能力、情感、态度与价值等方面得到进步的发展。教师要采取正确的引导方法，选择恰当的教育方式，给学生自己发现错误的机会，找出出现错误的根源，逐步培养学生的评价能力，让学生在纠正“错误”中自我成长，以逐渐养成良好的行为习惯。